正面双手上手传球ppt课件配套教案内容

体育公开课教案

任课教师:蒋雯欣

任课班级:高三.二

人数:40人

课

的

内

容

课

的

任

务

重

难

点

课

的

部

分

准备部分

题

目 学习：复习正面垫学习正面双手传球

场地

器材

1．

使学生能够掌握基本技术并在比赛中能运用基本技术，了解最基本的竞赛规则，懂得如何欣赏排球比赛。

2．

促进人体的正常生长发育。

3．

培养学生的判断能力、分析能力、应变能力，以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。

排球场一个

排球20个

1、

重点：传球手型

2、

难点：上下肢的协调配合。

课的内容

教师活动

一.课堂常规

1．体委整队

2．师生问好

3．体委报告

4．检查着装

5．宣布内容

(一).组织

四列横队

(二).教法

教师站在队列前口述

(三).要求

声音洪亮

(一).组织

四列横队

教师示范,学生跟做

(二).教法

教师站在队列前喊节拍

(三).要求

声音洪亮

组织教法

学生活动

时间

3”

(一).组织

四列横队

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(二).要求:快

静 齐

二.热身运动

(1).一分钟单摇绳

(2).一分钟两弹一跳

三.活动各关节

第一节

左右甩绳

第二节

并脚跳

第三节

双脚交换跳

第四节

开合跳

第五节

整理运动

7”

(一).组织

四列横队

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(二).要求:快

静 齐

复习正面双手传球的动作（一）

组织：

（一）组织： 成四列横队，教师在队伍前四列横队

要领

根据本课内容枯燥的特面示范。

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点，我首先采用了游戏教学法

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进行教学，以激发学生的学习

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兴趣，使学生积极主动地去学

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习。通过游戏法教学，在轻松

愉快的氛围中激发学生“我要

学习、我要练习”的情感，以（二）

教法：

及采用合作探究法、讲解法和根据本课内容枯燥的特点，（二）学练法

练习法，通过学生的总结、教我首先采用了游戏教学法进1）原地做徒手模师的讲解和学生的练习，使学行教学，以激发学生的学习仿传球动作练生更快更好地掌握动作要领。

兴趣，使学生积极主动地去习

本课在学法上主要采用学习。根据本课内容枯燥的2）传固定球：两了尝试学习法、游戏学习法和特点，我首先采用了游戏教人一组，一人小组合作法。首先让学生在垫学法进行教学，以激发学生持球于腹前，球练习中发现问题，即：当垫的学习兴趣，使学生积极主另一人用正面球较高时，应如何更好的去接动地去学习。通过游戏法教垫球动作击球，然后在小组讨论中悟出动学，在轻松愉快的氛围中激球，体会点球作要领，最后通过“个人练习” 发学生“我要学习、我要练部位和用力动和“师生互动”相结合的学习习”的情感，以及采用合作探作，要求蹬腿方法，最终解决所发现的问究法、讲解法和练习法，通抬臂协调用题。从而促进学生主动积极地过学生的总结、教师的讲解力。

参与练习，提高学生学习的自和学生的练习，使学生更快

主性。

教学比赛

更好地掌握动作要领。

1）

2）

教师巡回指导，讲解纠正学生易犯错误

（三）

要求：

1）

动作示范正确。

2）

讲解少而精声音洪亮。

结束部分

一、集合整队

二、本课小结

三、布置收集器材

四、师生再见

（一）、组织：成四列横队

（二）、教法：教师讲解要领。

（三）、要求：声音洪亮

（一）组织： 四列横队

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（二）要求：尽量放松

课后总结：

1.初学者在垫球时有屈肘翘腕的现象，容易造成连击犯规.其主要原因是动作概念不清。

采取措施：多做徒手动作，强调在抬臂垫球的同时要压腕顶肘。

2.垫球时抬臂动作过大，没有运用身体的协调力量来垫球。主要原因是动作不太熟练，身体协调性差。

采取措施：多做徒手和垫击固定练习，体会身体协调用力的方法；可结合一抛一垫来纠正动作。

3.垫击部位不合理，垫在手腕、拇指或肘关节部位。产要原因是两臂前臂没有对准球或垫击动作不正确。

采取措施：多练习由准备姿势到两臂组成垫击面插入球下对准球的徒手动作，强调两前臂伸直靠紧，养成用正确的垫击面去找球的习惯。