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www.xinghuo100.com 第5讲两角和与差的正弦、余弦和正切[考纲] 1.会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式.2.能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式.3.能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式,导出二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解它们的内在联系. 知识
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5.4 两角和与差的余弦、正弦和正切教案1
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正文
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第5讲
两角和与差的正弦、余弦和正切
[考纲] 1.会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式.
2.能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式.
3.能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式,导出二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解它们的内在联系.
知
识
梳
理
1.两角和与差的正弦、余弦和正切公式
sin(α±β)=sin_αcos_β±cos_αsin_β. cos(α∓β)=cos_αcos_β±sin_αsin_β. tan α±tan βtan(α±β)=. 1∓tan αtan β2.二倍角的正弦、余弦、正切公式
sin 2α=2sin_αcos_α. cos 2α=cos2α-sin2α=2cos2α-1=1-2sin2α. tan 2α=2tan α. 1-tan2α3.有关公式的逆用、变形等
(1)tan α±tan β=tan(α±β)(1∓tan_αtan_β).
(2)cos2α=1+cos 2α1-cos 2α2,sinα=. 22π. (3)1+sin 2α=(sin α+cos α)2,1-sin 2α=(sin α-cos α)2,sin α±cos α=2sinα±4b4.函数f(α)=asin α+bcos α(a,b为常数),可以化为f(α)=a2+b2sin(α+φ),其中tan φ=a.
辨
析
感
悟
1.对两角和与差的三角函数公式的理解
(1)两角和与差的正弦、余弦公式中的角α,β是任意的.
(
) (2)存在实数α,β,使等式cos(α+β)=cos α+cos β.
(
)
知人善教
培养品质
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1(3)(教材练习改编)cos 80°cos 20°-sin 80°sin 20°=cos(80°-20°)=cos 60°=2. ( ) 1-tan θπ(4)(教材习题改编)=tan4+θ. ( ) 1+tan θ(5)设tan α,tan β是方程x2-3x+2=0的两根,则tan(α+β)=-3. ( ) 2.对二倍角公式的理解
θθ(6)cos θ=2cos22-1=1-2sin22.
( ) α31(7)若sin 2=3,则cos α=-3.
( ) (8)y=sin 2xcos 2x的最大值为1.
( ) π(9)设sin 2α=-sin α,α∈2,π,则tan 2α=3.
[感悟·提升] 一个防范
运用公式时要注意审查公式成立的条件,要注意和差、倍角的相对性,要注意升幂、降幂的灵活运用.
考点一
三角函数式的化简、求值问题
【例1】
(1)4cos 50°-tan 40°=(
).
A.2
B.2+32
( ) C.3
D.22-1 cos2α-sin2α(2)=________. π2π2tan4-αcos4-α
规律方法
(1)技巧:①寻求角与角之间的关系,化非特殊角为特殊角;
②正确灵活地运用公式,通过三角变换消去或约去一些非特殊角的三角函数值;
③一些常规技巧:“1”的代换、和积互化等.
(2)常用方法:异名三角函数化为同名三角函数,异角化为同角,异次化为同次,切化弦,特殊值知人善教
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与特殊角的三角函数互化.
【训练1】
(1)化简:[2sin 50°+sin 10°(1+3tan 10°)]·2sin280°=________. θθ1+sin θ+cos θsin 2-cos 2(2)化简:(0<θ<π)=____;
2+2cos θ
考点二
三角函数的给角求值与给值求角问题
βπ1α2【例2】
(1)已知0<β<2<α<π,且cosα-2=-9,sin2-β=3,求cos(α+β)的值;
11(2)已知α,β∈(0,π),且tan(α-β)=2,tan β=-7,求2α-β的值.
规律方法
(1)给值求值问题一般是正用公式将所求“复角”展开,看需要求相关角的哪些三角函数值,然后根据角的范围求出相应角的三角函数值,代入展开式即可.
(2)通过求所求角的某种三角函数值来求角,关键点在选取函数,常遵照以下原则:①已知正切函π数值,选正切函数;②已知正、余弦函数值,选正弦或余弦函数;若角的范围是0,2,选正、余ππ弦皆可;若角的范围是(0,π),选余弦较好;若角的范围为-2,2,选正弦较好.
113π【训练2】
已知cos α=7,cos(α-β)=14,且0<β<α<2,
(1)求tan 2α的值;
(2)求β.
考点三
三角变换的简单应用
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1ππ【例3】
已知f(x)=1+tan xsin2x-2sinx+4·sinx-4. (1)若tan α=2,求f(α)的值;
ππ(2)若x∈12,2,求f(x)的取值范围.
规律方法
(1)将f(x)化简是解题的关键,本题中巧妙运用“1”的代换技巧,将sin 2α,cos 2α化为关于正切tan α的关系式,为第(1)问铺平道路.
(2)把形如y=asin x+bcos x化为y=a2+b2sin(x+φ),可进一步研究函数的周期、单调性、最值与对称性.
π【训练3】
已知函数f(x)=4cos x·sinx+6-1. (1)求f(x)的最小正周期;
ππ(2)求f(x)在区间-6,4上的最大值和最小值.
1.重视三角函数的“三变”:“三变”是指“变角、变名、变式”;变角:对角的分拆要尽可能知人善教
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化成同名、同角、特殊角;变名:尽可能减少函数名称;变式:对式子变形一般要尽可能有理化、整式化、降低次数等.在解决求值、化简、证明问题时,一般是观察角度、函数名、所求(或所证明)问题的整体形式中的差异,再选择适当的三角公式恒等变形.
2.已知和角函数值,求单角或和角的三角函数值的技巧:把已知条件的和角进行加减或二倍角后再加减,观察是不是常数角,只要是常数角,就可以从此入手,给这个等式两边求某一函数值,可使所求的复杂问题简单化.
3.熟悉三角公式的整体结构,灵活变换.本节要重视公式的推导,既要熟悉三角公式的代数结构,更要掌握公式中角和函数名称的特征,要体会公式间的联系,掌握常见的公式变形,倍角公式应用是重点,涉及倍角或半角的都可以利用倍角公式及其变形。
三角函数求值中的变角问题
π4π【典例】
(2012·江苏卷)设α为锐角,若cosα+6=5,则sin2α+12的值为________.
[反思感悟] 解题的关键是找出条件中的角与结论中的角的联系,通过适当地拆角、凑角来利用所α+ββαπππ给条件.常见的变角技巧有:2=α-2-2-β;α=(α-β)+β等;4+α=2-4-α;15°=45°-30°等.
【自主体验】
π110,已知cos α=3,cos(α+β)=-3,且α,β∈2,则cos(α-β)的值为________.
基础巩固题组
一、选择题
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1.计算cos 42°cos 18°-cos 48°sin 18°的结果等于(
).
1323A.2
B.3
C.2
D.2
π12.已知sin2+α=3,则cos(π+2α)的值为(
).
7722A.-9
B.9
C.9
D.-3
π33.已知cos4-x=5,则sin 2x=(
).
187716A.25
B.25
C.-25
D.-25
34π4.已知α∈π,2π,且cos α=-5,则tan4-α等于(
).
11A.7
B.7
C.-7
D.-7 sin 2α-2cos2απ1π5.已知tanα+4=-2,且2<α<π,则π等于(
).
sinα-4253525310A.5
B.-10
C.-5
D.-10
二、填空题
tan 12°-36.计算:=________. 4cos212°-2sin 12°7.设f(x)=1+cos 2xπ2x+4的最大值为2+3,则常数a=________. +sin x+asinπ2sin2-xππ28.已知cos4
α-sin4
α=3,且α∈0,2,则cos2α+3=________.
三、解答题
ππ9.已知函数f(x)=cosx-3-sin2-x. (1)求函数f(x)的最小正周期;
ππ3(2)若α∈0,2,且fα+6=5,求f(2α)的值.
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10.已知函数f(x)=-3sin2
x+sin xcos x. 25π(1)求f6的值.
3α1(2)设α∈(0,π),f2=4-2,求sin α的值.
能力提升题组
一、选择题
π1π2β-α+1.已知tan(α+β)=5,tan=,那么tan等于(
).
444131331A.18
B.22
C.22
D.6
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π2.已知α,β∈0,2,满足tan(α+β)=4tan β,则tan α的最大值是(
).
1333A.4
B.4
C.42
D.2
二、填空题
ππ3.若sinα+6=3sin2-α,则tan 2α=________. 三、解答题
π4.已知函数f(x)=2cosωx+6(其中ω>0,x∈R)的最小正周期为10π. (1)求ω的值;
π55166(2)设α,β∈0,2,f5α+3π=-5,f5β-6π=17,求cos(α+β)的值.
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