（歌表演）牵牛花当喇叭教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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一年级音乐第四课《牵牛花当喇叭》教案关上实验学校湾流海校区李艾一、教学目标1、能够用欢快的歌声演唱歌曲《牵牛花当喇叭》，体验歌唱的乐趣；2、每个小朋友都能积极参加音乐游戏《好朋友来了》，能够用自然、有节奏的动作表现歌曲内容。二、教学重点学会歌曲《牵牛花当喇叭》三、教学难点能够用欢快的歌声整齐的演

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所属课文：（歌表演）牵牛花当喇叭

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2018-06-05 10:09:00

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学校：昆明市官渡区关上实验学校

（歌表演）牵牛花当喇叭教学设计(第二课时)

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关键词：（歌表演）牵牛花当喇叭教学设计(第二课时)

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一年级音乐第四课《牵牛花当喇叭》教案

关上实验学校湾流海校区李艾

一、教学目标

1、能够用欢快的歌声演唱歌曲《牵牛花当喇叭》，体验歌唱的乐趣；

2、每个小朋友都能积极参加音乐游戏《好朋友来了》，能够用自然、有节奏的动作表现歌曲内容。

二、教学重点

学会歌曲《牵牛花当喇叭》

三、教学难点

能够用欢快的歌声整齐的演唱歌曲，并且根据课本要求在演唱的同时做出相应的动作

四、课时：两课时

五、教学用具：多媒体

六、教学方法：导入法、谈话法、讲授法、演示法

七、教学过程

（一）新课导入

1、复习简谱七个基础音唱名

2、七个基础音复习后让同学们翻到今天的新课《牵牛花当喇叭》，首先让小朋友思考牵牛花是什么样子的，是什么颜色的，并进行提问

3、提问后在多媒体上播放准备好的牵牛花的图片，然后进入今天的新课程教学

（二）新课教学

1、先让同学们试着唱一唱简谱音名，然后老师演示一遍有正确节奏、音高的简谱

2、老师把歌词先给同学们念一遍，然后唱一遍，让同学们大概有个印象，知道歌词内容是什么，怎么唱

3、歌曲教学：老师先带着唱两遍谱，大概知道是什么音和节奏，然后带入歌词教唱，在带词教唱几遍后让同学们试着一起唱，检验成果

4、歌曲学会后让同学们看着课本上要求的动作，跟着老师一起做

5、在歌曲学习结束后提问同学喇叭是怎么吹的，提问后让同学们翻到课本19页看看正确的吹法

（三）音乐游戏互动

1、让同学们翻到20页《好朋友来了》，提问同学们你的好朋友是谁，然后引出音乐游戏《好朋友来了》

2、先给同学们念一遍词，然后示范唱一遍，然后询问同学们这首歌讲的是一件什么事，并进行引导回答：这个音乐游戏讲的是到好朋友家做客的，敲门时和好朋友的对话

3、歌曲教唱，先由老师简谱教唱，然后带词教唱，学会以后然同学们试着和同桌或者好朋友一起合作唱，一个小朋友扮演客人，另一个小朋友扮演主人，然后抽小朋友上来表演

（四）歌曲听赏

1、音乐游戏结束后进行今天最后一项内容歌曲听赏，请小朋友们翻到21页《蓝精灵之歌》，询问同学们知不知道这首歌，是出自哪部动画片的，会不会唱，如果有同学会唱可以抽唱

2、歌曲播放：在多媒体上播放歌曲，让小朋友们听赏

3、在歌曲听赏结束后准备结束今天的课程

八、小结

今天，我们学习了好多新内容，认识了喇叭花，学习了去好朋友家做客怎么打招呼，还听了歌曲《蓝精灵之歌》，那我们就知道了音乐的学习不止只有唱歌，还可以有动作表演，还可以有对话等很多种形式，希望在课后你们都可以唱一唱多复习，然后和好朋友一起做音乐游戏，感受音乐的乐趣。

关于本教案的常见问题

Q：（歌表演）牵牛花当喇叭教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（歌表演）牵牛花当喇叭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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