（演唱）买菜课堂实录【1】

湘教版一年级上册音乐《买菜》教案

零陵区邮亭圩镇凤岭小学

戴珊

一、教学内容

湘教版一年级上册第六课《买菜》。

二、教学目标

1、知识与技能

学会用轻快的声音、活泼的情绪自信地演唱《买菜》。

2、过程与方法

通过创设情境、教师示范、讲解分析以及学生体态律动、听赏体验、演唱演练，采用师生互动、生生互动，使学生反复体验，感受歌曲，从而理解歌曲，表现歌曲。

3、情感态度价值观

通过本课教学，让学生充分感受劳动的快乐，激发一种积极向上、热爱劳动、热爱生活的态度。

三、教学重点

准确、流畅、有感情地演唱歌曲，并唱出愉悦、焦急、得意的情绪变化。

四、教学难点

创造性地表演歌曲《买菜》。

五、教学准备

多媒体课件、电子琴、菜篮子、卡片、头饰、打击乐器

六、教学过程

（一）、创设情境，激情导入

1、创设情境——菜市场。

2、律动导入，初次聆听，感受歌曲情绪。

（二）、听赏感知，学习新课

1、学一学

今天的天气真呀真正好，戴老师的好朋友兰兰和她的奶奶也去了菜市场，你听听看她们买了些什么？（再次聆听）

一边回答一边把菜摘进篮子。

（1）板书设计

圆溜溜呀，咯咯叫呀，绿油油呀，

蹦蹦跳呀。

（2）教师示范，打击乐器伴奏。

（3）借助打击乐器引导学生朗读歌词。

（4）找出其他蔬菜的名字：

萝卜黄瓜西红柿，

蚕豆毛豆小豌豆。

（5）教师示范数板部分。

（6）学生模仿，并模击节奏型。

（7）买了这么多菜，奶奶累了，哎呀呀哎呀呀，拿也拿不了，哎。

2、唱一唱

（1）分句跟师模唱。

（2）接龙唱。

（3）集体唱。

（4）把握整体情绪。

3、想一想

用身体动作表现歌词（鸡蛋圆溜溜呀，青菜绿油油呀，母鸡咯咯叫呀，鱼儿蹦蹦跳呀）。

4、演一演

戴上头饰的同学，扮演“菜”。

提上菜篮子的同学扮演“买菜人”。

比一比谁的歌声和动作最能吸引“买菜人”去买他的“菜”。

（三）、合作探究，创编歌曲

创编歌词，模仿歌曲中的蔬菜那样说一说，如：

土豆圆溜溜呀，冬瓜胖咚咚呀，番茄红彤彤呀，南瓜黄澄澄呀...... （1）齐读创编菜名

（2）齐唱创编歌曲

（四）、热爱劳动，歌唱生活

今天我们学习了《买菜》这首歌曲，戴老师希望你们也能像勤劳的兰兰那样，热爱劳动，热爱生活，帮助长辈做力

所能及的事情。