（演唱）大眼睛羚羊评课稿

《大眼睛羚羊》教案

教学目标：

1. 情感目标：让学生学会与动物友好好处

2. 能力目标：让学生学会有感情的演唱《大眼睛羚羊》

3. 知识目标：体会歌曲丰富的情感变化

教学重点：

学会有感情的演唱《大眼睛羚羊》

教学难点：

附点节奏和音准

教学用具：

多媒体、钢琴

教学过程：

一、

导入

师：欢迎小朋友们来到咱们今天的音乐课堂

师：今天老师带小朋友们去一个地方好不好？首先呢，请小朋友们闭上你们的双眼，让我们乘上火车去一个地方（放音乐导入）

师：小朋友们，请张开你们的双眼，现在我们来到了美丽的动物园，老师想问问小朋友们都喜欢些什么动物呢？为什么？

生：各自谈论

二、

歌词学习

师：小朋友们，有自己喜欢的动物，老师也有自己喜欢的动物，就是羚羊，小朋友们想不想

知道老师为什么喜欢羚羊呢？

师：因为羚羊有着大大的眼睛，头上还有一对可爱的角。所以，老师特别的喜欢它，可是有

一天，老师喜欢的羚羊不见了，老师心里很着急，你们能帮帮老师一起去呼唤羚羊吗？(朗诵歌词两遍) 师：刚才我们呼唤羚羊，可是羚羊没有听见。于是，老师就想了一个办法，现在我们用歌声

试一试，或许羚羊听见我们的歌声，就能找着回家的路了。

请先听老师弹唱一遍，你们可要用心听哦！

三、

歌曲学唱

师：小朋友们，这首歌好听吗？好！那就跟着老师一起来学唱这首歌吧！

(教唱三遍，先小组教唱，然后男女分开教唱。) 师：看来，我们的歌声还不够美妙，还没有把羚羊给呼唤回来。请全班同学集中精力，带上

我们悲伤的情感再唱一遍。

师：看！什么回来了? 小朋友们，羚羊回来了，你们高兴吗？老师也非常的高兴，跟着老师

一起表达一下高兴的心情吧！

朗诵第二段歌词（两遍）

直接教唱第二歌词。

师：同学们，真棒！那我们把刚才唱的两段结合起来，告诉羚羊我们找它时的心情有都么的

复杂。

四、

歌曲表演

师：小朋友们帮老师找着羚羊，为了表示对小朋友的感谢，老师为小朋友表演一个节目好不好？

师：老师表演得好不好？

生：答

师：那全体同学站起来，和老师一起表演好不好，同学们可以加上自己的动作。

（请学生起来表演）

五、

结束

在师生共鸣达到高潮时，通过让我们乘上火车，回到自己的家！（播放音乐）