Project 1教学设计一等奖

My

future (Project 1) 山西省长治市沁源县中峪乡东王勇小学

南晓燕

教材分析 1. 沪教版五年级英语下册要求学生达到在熟读或背诵的程度下灵活运用新句型。Project1要求学生可以熟练回答问题，并可以用一小段话来描述自己，为学生提供了一个很好的活动，旨在检测学生对课文的理解和句型的运用。

2. 本节课的内容是复习本单元学过的句型，通过对话形式呈现主要内容要求学生能够说出自己将来会变成什么样子，想做什么工作，怎么去工作等，学生很乐于说说自己理想的工作。 学情分析 五年级的学生已经掌握了一定的英语词汇，能够说出一些职业名词例如：doctor, teacher, fireman等，需要老师在研究这个课题的时候复习一下加以巩固练习，加深印象，为之后的新句型打基础。

教学目标

：

一、知识目标 1. 学生会说并正确拼写下列单词和词组：future, in the future, cook, pilot, taxi driver, teach,want。 2. 学生能够熟练运用核心句型：I will be ...I will have...I will go to work by...等对话。 二、能力目标 1. 学生能够正确区分will be 和will have的用法。

2. 学生能在日常生活中说说自己将来想要成为的职业并且能够问问别人想要成为什么或者介绍自己想成为什么。 三、情感态度目标 1.通过学习整个语篇，让学生懂得要好好学习才能实现自己的目标。

2.让学生了解更多的职业名词，了解其他国家的职业。 教学重点及难点

：

一、教学重点 句型：I will be ...和 I will live in ...的使用。

二、教学难点 用一段话来描述自己将来的样子。

教学过程：

一、Lead

in Two pictures of Yai Ming.One is a boy when Yao Ming was young.Another is a man .Students look at the pictures and describe Yao Ming. He is short/tall/fat ... 二、Teaching

process 1.Talk What about you ?What will you be like in the future ?Please think and draw . I will be ...

I will have ...

2.

Tick and say

Show students some different jobs and ask what will you do in the future ? I will be ...I want to ... 3.

Cicle and say

Some transportations.Look and ask how will they go to work in the future ? I will go to work by ... 4.

Draw and say Talk about where they will live ? I will live in ... 5.

Write Make a Future Book.Write about themselves according to the

sentences. I will be ... I will be a/an ... I will live in ... 6.

Act out Students show and tell what they write ,describe themselves. 三、Homework How will your family be like ?Draw your family in the future . 板书设计：

My

future I will be ... I will be a/an ... I will live in ...