Revision 3优秀教案说课稿

上海版(三年级起点)五年级下册 Revision 3教学设计

朝阳区永春镇中心小学校英语教师:韩福芳

上海版(三年级起点)五年级下册

Revision 3教学设计

一.教学目标

1、语言知识目标

(1)让学生能熟练掌握模块三的单词和句型

(2)让学生熟练运用相关词汇进行对话,能够讨论我们做的事。

2、学习技能目标:

(1) 学生能够针对我们做的事进行简单的英语对话交流。

(2) 能够用英语询问别人的计划安排,给出别人建议,询问别人的喜好。

3、情感态度目标

(1)通过观察和学习,让学生善于发现生活中的美好,懂得关爱他人。

(2)通过小组活动培养学生合作交流能力,从而让学生意识到学习英语的重要意义。

二、教学重难点

三个单元的词汇句型如何灵活运用。

三、课前准备:学生课前准备的设计资料,课堂所用的表格。

四.教学过程:

(一)1.课前预热,歌曲营造英语学习气氛。

2、Free talk

3.看电脑投影大屏,复习所学过的单词:

(此环节可以帮助学生回忆学过的知识)

(二)read and guess(此环节通过猜词调动学生积极性,又能回忆各个教室的用途)

(三)Read the passage(检验学生对课文的掌握程度,复习顺序的词)

(四)Think and say(展开话题,将顺序的词应用到不同的情境中: During the break扎实操练,促进语言实际运用能力的提高。) 1、同桌操练句型:

A:Which dress do you like,

the blue one or the pink one?

B:I like the blue one.

2、展示对话。

(在操练句型环节中设计了“师生-生师-生生“操练,教师的示范作用,可达到事半功倍的效果!)

T:Perfect!(老师及时给予表扬鼓励!)

(五)巩固新知,拓展训练。

1、给学生一段阅读小短文。学生阅读后回答出所给问题。

(此环节能够提升学生的阅读水平,并能使学生进一步加深理解本节课的重难点内容。)

3.Think and write

(此设计环节是本节课的一个小收尾,也是个高潮部分。既巩固了所学,又总结了本堂课的重难点内容。)

(六)课后作业