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经开小学英语教案设计课题What time is it 课型新课学习1、2、备课人易宏课时执教易宏年级四年级共 6 课时第（6）课时能够理解故事大意。能应用句型It’s time to ...和It’s time for... 能团队合作将故事表演出来。目标3、教学能应用句型It’s time

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-02 11:39:00

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学校：重庆市大足区经开小学

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关键词：C优质课教案整理

正文

经开小学

英语

教案设计

课题

What time is it 课型

新课

学习1、

2、

备课人

易宏

课时

执教

易宏

年级

四年级

共 6 课时第（6）课时

能够理解故事大意。

能应用句型It’s time to ...和It’s time for... 能团队合作将故事表演出来。

目标

3、

教学能应用句型It’s time to ...和It’s time for... 重点

教学1、能够熟练运用句型It’s time to ...和It’s time for... 难点

课前准备

媒体使用

一体机、课件

2、会读并理解单词或词组意思：wake up, be late for, wait, April Fool.

单词卡片，教学挂图

多媒体课件，录音,头饰

游戏影帝影后争夺战

设计

资源来源

教学过程

网络下载后根据班级

授课情况进行修改

环节

导学案

探究案

1.日常口语练习

T: Hello，Welcome back to school! A: Hello, Miss.Yi. Nice to see you again. T: Nice to see you, too. ……

2.sing a song: ten little fingers 3.free talk 教师和学生谈谈他们的作息时间，如：T:What time do yu get up ? S: Five forty.也可让学生猜猜教师的活动时间，如：T: What do I do at 6:30? S: You get 一、Warm-up 修改

up . 以次导入课文。

二、presentation 1、利用ppt,加上适当情景，复习句型what time is it? It’s ...It’s time to ...和It’s time for... 2、故事教学，出示Zip 和

Zoom的图片，提问：who

are they? 3、播放故事flash，给学生初步的印象。

Step1边听边找，翻开书本21页一边听录音一边

画出你不熟悉的单词。

Step2 教师将学生不懂的收集，利用ppt进行讲解。

红绿苹果：红苹果拍手，绿苹果读三次（练习生僻单词）

Step3跟读故事

Step4 教读故事

Step5 齐读故事

Step6 分角色读

4、

read for fun 提出问题让学生回答

What time is it? Is Zoom late for school? 故事发生在哪个节日（April Fool’s Day）

三、Practice 1)

闪卡游戏，教师出示图片，学生快速的根据图片的内容说出相对应的单词。随后只出示单词，让学生说出其中文意思。

Role play 三、Homework 1、

Tell the story to your parents. 2、

请大家发挥想象，接下来故事会发生什么呢？回家后将故事进行续编

1、能够理解故事大意。

2、能应用句型It’s time to ...和It’s time for... 达标案

3、能团队合作将故事表演出来。

反思

板书设计：

Unit 1 what time is it? Story time

It’s time to / for... wake up be late for wait April Fool’s Day

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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