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《长株潭城市群内部的联系与差异》教学设计【课 题】第五节 长株潭城市群内部的差异与联系【课 时】1课时【教学目标】1.了解长株潭城市群的地理位置与范围,让学生理解长株潭三市的空间关系与交通联系方式;2.引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异;3.通过培养学生对图文信息的认定、获取、
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第五节 长株潭城市群内部的差异与联ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:第五节 长株潭城市群内部的差异与联ppt课件配套教案内容
正文
《长株潭城市群内部的联系与差异》
教学设计
【课 题】
第五节 长株潭城市群内部的差异与联系
【课 时】
1课时
【教学目标】
1.了解长株潭城市群的地理位置与范围,让学生理解长株潭三市的空间关系与交通联系方式;
2.引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异;
3.通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力,认识长沙、株洲、湘潭三市的发展差异;
4.通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解,感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。
【教学重点】
通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力,认识长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。
【教学难点】
通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力,认识长沙、株洲、湘潭三市的发展差异
【教学过程】
一.导入新课
由图7-40、7-41设问导入课题。
二.指导学生读图7-40、7-41 (问)长株潭位于哪个省级行政区?具体指哪三个城市?
学生读图回答,师生归纳总结。
(学生活动)指导学生从图上找出:
长沙、株洲、湘潭、韶山、洞庭湖、湘江
(问)长沙、株洲、湘潭三市之间位置和交通关系特点
学生读图分析-小组交流-代表回答-师生归纳总结。
三.长株潭城市群的地理位置和自然地理特征
(学生活动)指导学生从图上找出:
读图归纳长株潭城市群的地理位置特征
(学生活动)学生思考:
长株潭城市群的自然地理特征,包括地形特征和气候特征等
教师指导-学生讨论-学生回答-教师点评-师生总结
四.指导学生读图7-42,结合文字,指导学生分析:
长沙、株洲、湘潭三个城市发展有哪些差异?
分析长沙、株洲、湘潭三个城市确定发展不同方向的原因?
学生读图文思考-小组交流-代表回答-师生评价
五.课堂小结
六.课堂作业
(1)城市群概况:长沙、株洲、湘潭三市位于_______东部,三市市区彼此相距约30千米,呈三足鼎立之势,其间有铁路、公路和____相连。
(2)三市的发展差异:
城市发展差异: 长沙:①___ __;②城市规模较大,_________便利交通运输
;③教育、科技、文化较发达;④_____________ 历史文化名城。 株洲:①__ __ _枢纽;②重要的电力机车、有色冶铁路金和化学工业基地;③建有大型服装市场, _______业发达。
湘潭:①_______和旅游业相对发达;②主要工业部门有_____、机电、农产品加工等;③所辖的_______是***同志的故乡。
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