资料摘要

一、导入许多古人,每见名山大川,必有所感怀,如孔子“登泰山而小天下”,范仲淹临洞庭而忧苍生,欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动,情为水发,锦文华章,喷薄而出,留下许多千古绝唱。宋代词人苏东坡来到历经沧桑的赤壁古战场,同样情难自己,醉书一曲《念奴娇》,让世人传唱。今天我们就来学习苏轼的这篇传世佳作——

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:念奴娇 赤壁怀古
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
82
下载次数
0
更新时间
2026-04-30 17:47:36
来源学校
学校:吉林市第一中学

念奴娇 赤壁怀古第二课时教案

未知
2026-04-30 17:47:36
82
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

念奴娇 赤壁怀古第二课时教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:念奴娇 赤壁怀古第二课时教案

正文

一、导入

许多古人,每见名山大川,必有所感怀,如孔子“登泰山而小天下”,范仲淹临洞庭而忧苍生,欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动,情为水发,锦文华章,喷薄而出,留下许多千古绝唱。宋代词人苏东坡来到历经沧桑的赤壁古战场,同样情难自己,醉书一曲《念奴娇》,让世人传唱。今天我们就来学习苏轼的这篇传世佳作——《念奴娇•赤壁怀古》。

二、关于苏轼

苏轼

(1037一1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。嘉祜二年(1057)进士及第,宋神宗熙宁年间历任杭州通判、密州知州、徐州知州、湖州知州。以作诗讪谤朝廷的罪名被捕入狱,后贬为黄州团练副使。宋哲宗元由祐年间,调任起居舍人、中书舍人、翰林学士知制诰、杭州知州、颍州知州。不久又以写文章讥斥朝廷的罪名被贬为建昌军司马惠州安置。接着再贬为琼州别驾昌化军(治所在今海南儋县)安置。1100年被赦北归,第二年病死于常州。

【乌台诗案:乌台指的是御史台,汉代时御史台外柏树很多山有很多乌鸦,所以人称御史台为乌台,也戏指御史们都是乌鸦嘴。北宋神宗年间苏轼因为反对新法,并在自己的诗文表露了对新政的不满。由于他当时是文坛的领袖,任由苏轼的诗词在社会上传播对新政的推行很不利。所以在神宗的默许下,苏轼被抓进乌台,一关就是4个月,每天被逼要交代他以前写的诗的由来和词句中典故的出处。由于宋朝有不杀士大夫的惯例,所以苏轼免于一死,但被贬为黄州团练。】

苏轼是我国历史上罕见的全能文学家。诗、词、散文都有突出的成就。诗,他是北宋四大诗人之一;散文,他是“唐宋古文八大家”的佼佼者。而他最富于开创性的艺术贡献是词的创作。在宋词的发展史中他具有开疆拓土之功。

在他之前,诗庄词媚,词为艳科,在相当长的历史时期中成为人们的传统观念。这种观念在很大程度上束缚了人们的思想,认为词只宜写男欢女爱,离愁别恨,只宜写得缠绵婉媚,“香而软”,认为这才是词的正宗。而苏轼登上词坛后,他以其超拔的才气,凭他在文坛的地位和影响,打破了词为艳科的藩篱,把凡是诗所能表现的题材和主题,都在词里表现,正如刘熙载所说的,达到“颇似老杜诗,以其无意不可入,无事不可言”

(《艺概》卷四)的程度,使词走出了樽前檀板、深闺小楼,进入社会民生的广阔天地中。这就大大地扩展了词的表现功能,起到“指出向上一路,新天下耳目”(王灼《碧鸡漫志》)的作用。他在写作传统的婉约词的同时,大量写作豪放词,豪放词风就是由他开创的。这对宋词的繁荣昌盛产生了深远的积极影响。

二、初读课文,整体把握

1、指定个别学生读此词,教师指导点评。

2、学生齐读,并概括此词内容。

写景:赤壁壮美景色

咏史:英雄卓越功勋

伤己:内心难遣苦闷

三、内容研读

1、尽管此词写于他人生的低谷,仍豪放之情喷涌而出。我们首先来看上片,哪些地方体现了这种豪放格调?

乱石穿空:怪石嶙峋,山势险峻

状形

惊涛拍岸:巨浪疾驰,涛声震天

摹声

卷起千堆雪:狂澜飞卷,浪花四溅

绘色

这三处景物描写,写出了地势的险要和壮阔。写状景,抒豪情。

2、江山如画,一时多少豪杰。多少豪杰,词人为何独独选定周瑜?遥想公瑾当年,又写了哪些事?

小乔初嫁:年轻有为

羽扇纶巾:儒雅潇洒

谈笑间,樯橹灰飞烟灭:自信

功业早成

遥想公瑾的目的,是由此来对比词人的:壮志未酬,早生华发。

四、深入探究

由此,词人发出了“人生如梦”的慨叹,对这句,应如何理解?是否消极?

描写景物阔大恢弘

面对英雄追怀向往

面对厄运自我解嘲

由这些,可以看到词人旷达的胸怀和境界,以及积极的人生态度。

板书设计:

乱石穿空

形

赤壁壮美景色

惊涛拍岸

声

卷起千堆雪

色

人生如梦:

年轻有为

旷达的胸怀境界

儒雅潇洒

英雄卓越功勋

自信

积极的人生态度

功业早成

早生华发

内心难遣苦闷

壮志未酬

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2026-04-30 17:47:36
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 82
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_141473

来自:学校:吉林市第一中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:念奴娇 赤壁怀古第二课时教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《念奴娇 赤壁怀古》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。