第四节长江三角洲区域的内外联系教案教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

德雅中学八年级地理备课组总第课时12 课题：第七章第四节长江三角洲区域的内外联系主备人王志林课时1 课型新授教学目标教学重点教学难点1、了解长江三角洲区域大致的范围、位置特点，内外联系所具备的优势条件。2、掌握上海的经济特点和地位，具有重要的辐射带动作用。3、了解长江三角洲两翼的主要城市。城

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节长江三角洲区域的内外联系

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2019-04-24 10:28:00

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学校：津市德雅中学

第四节长江三角洲区域的内外联系教案教学设计

未知

2019-04-24 10:28:00

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关键词：第四节长江三角洲区域的内外联系教案教学设计

正文

德雅中学八年级地理备课组

总第

课时

12 课题：

第七章第四节

长江三角洲区域的内外联系

主备人

王志林

课时

1 课型

新

授

教

学

目

标

教学重点

教学难点

1、了解长江三角洲区域大致的范围、位置特点，内外联系所具备的优势条件。

2、掌握上海的经济特点和地位，具有重要的辐射带动作用。

3、了解长江三角洲两翼的主要城市。城市特点及经济概况和地位。

1、长江三角洲的位置、范围、自然环境特征

2、长江三角洲区域经济发展的有利条件

1、上海对整个长江三角洲区域发展的辐射带动作用。

2、让学生理解长江三角洲区域协作对区域发展的重要作用。

教学方法

读图分析、谈话和讲解相结合。

教学准备

收集资料、课件

教师活动

学生活动

【引入新课】:

同学们，上新课之前我们先来欣赏几组图片，看同学

们能不能告诉我这是我国的哪条河流，我们能从中感受到她

的那些气息？

这些图片都位于我国哪个区域？

学生明确学

板书：第四节

长江三角洲区域的内外联系

习目标

【学习目标】：

（略）

【自主学习】：

（完成学法P53 “课前预习”）

学生对照提

1、了解长江三角洲的位置、范围、地形、气候、农业等区域概况。纲自学教材

P56-62 2、理解长江三角洲区域经济发展的优势条件。

3、理解以上海为中心的长江三角洲区域的辐射带动作用。

4、了解长江三角洲区域的两翼主要城市及其发展特色。

教

学【合作探究】

过学生展示自课堂探究一：长江三角洲的区域概况

程

学成果

指导学生读P56图7-30：

1、长江三角洲的范围：

2、长江三角洲区域的位置：位于中国东部沿海地区与长江流域的结

小组发言

德雅中学八年级地理备课组

总第

课时

合部。

3、长江三角洲区域经济发展的有利条件

（点拨）（1）农业历史悠久，农业生产水平高。

（2）人口和城镇密集，工商业发达，经济发张水平全国领先

（3）铁路纵横、公路密布、多现代化的港口和航空港，交通便利

（4）临江滨海，对外开放的前沿阵地

（5）……

课堂探究二：长江三角洲区域的核心

1、上海市—--长江三角洲区域的核心

（1）城市职能

（2）工业特点

（3）贸易特点

2、上海市的作用——对长江流域乃至全国的发展，具有重要的辐射带动作用

三、长江三角洲区域的两翼

1、北翼南京是长江三角洲区域北翼的中心城市

2、南翼杭州是南翼的中心城市

课堂小结：（略）

【课堂检测】《学法》P54 “课堂训练”T1-6 布置作业：《学法》P55-56“课后提升”T1-11

一、长江三角洲区域概况

板1、位置、范围、自然环境、农业特点

书设2、长江三角洲区域经济发展的优越条件

计

二、长江三角洲区域的核心---上海

三、长江三角洲区域的两翼

教学后记

学生讨论完成P58活动题

“T1、3”

学生讨论完成P60：活动题。

读图，完成下列任务。（1）找出长江三角洲以上海为中心的两翼。

（2）找出长江三角洲两翼上的主要城市

学生小结：看看自己在本节课中掌握了哪些知识点。

关于本教案的常见问题

Q：第四节长江三角洲区域的内外联系教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系教案教学设计