第五节 长株潭城市群内部的差异与联教案3

在本课学习结束时，学生能够：

1．了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系。

2．知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。

3．理解长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。

4．通过对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。

教学重难点

1．了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系。

2．知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。

教

学

过

程

教学环节

教 学 活 动

设计意图

新课导入

教师：湖南省长株潭城市群，近年来通过自主创新，释放出惊人的能量：以中联重科、铁建重工、南车电力机车研究所、湘电集团公司为代表的创新型企业快速成长为行业领跑者，世界运行最快的天河二号超级计算机、世界上亩产量最高的超级杂交水稻、世界最长臂架混凝土泵车、世界最大功率的六轴电力机车、国内首台5兆瓦永磁直驱海上风力发电机都由长株潭地区创造。长株潭是一个怎样的城市群，我们一起来看看吧。

课件展示：

创设情境，激发兴趣

探究活动一：长株潭城市群概况

教师：读图，说一说长株潭城市群的地理位置特点。

课件展示：

学生：自由发言，教师总结。

教师：长株潭城市群位于湖南省东部，地处湘中丘陵地区，包括长沙、株洲、湘潭三个城市，是湖南省经济社会发展的核心区域。

教师：读图，说一说长沙、株洲、潭三市之间的位置关系和交通联系。

课件展示：

学生：自由发言，教师总结。

教师：长沙、株洲和湘潭三市市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其间有铁路、公路和湘江相连。

教师：读图，说一说长沙、株洲、潭三市的地形特点。

课件展示：

学生：自由发言，教师总结。

教师：长沙、株洲和湘潭位于湘中丘陵地区，城区大多在湘江河谷平原区。长江支流湘江，是湖南省最大河流。发源于广西壮族自治区，湘江干流全长844公里，流域面积94660平方公里。湘江流经这三个城市的中心城区。

教师：阅读长沙的多年平均气候资料，判断长沙的气候类型，说一说长株潭城市群的气候特征。

学生：自由发言，教师总结。

教师：长沙、株洲和湘潭三市均属亚热带季风气候。夏季高温多雨，冬季冷湿；降水多集中在4、5、6月。

结合地图，解答地理问题，培养学生读图的能力。

锻炼学生的读图能力及语言概括能力。

学会利用气温和降水图表，概括气候类型及特征。

探究活动三：三市的发展联系

教师：大量的农村人口向城市迁移，使得城市人口越来越多，引发了所谓的“城市病”，那么“城市病”是指哪些方面呢？

学生：小组讨论，汇报讨论结果。

课件展示：

教师：“城市病”是指人口膨胀、交通拥堵、环境恶化、住房紧张、就业困难。将会加剧城市负担、制约城市化发展以及引发市民身心疾病等。

教师：为了解决这些问题，长株潭城市群采取了哪些措施呢？

课件展示：

学生：小组讨论，汇报讨论结果。

教师：长沙、株洲、湘潭三市构成了一个相对紧凑的城市群，现代化的交通运输更是加强了三市之间的联系。近些年来，这三个城市加强一体建设，注重避免特大城市常见的“城市病”，把各自的长处整合成城市群的发展优势。

课件展示：

教师：不同的部门采取了不同的措施，如电信部门把三市的电话改成一个区号，三市之间通话按市内标准而不是按长途电话标准收费，为市民节省话费；如旅游部门把三市的观光旅游项目整合起来，构建内容丰富、特色鲜明的大旅游圈；如交通部门建立统一的公共交通系统，在三市之间开行城际公共汽车，为市民出行提供方便；如环保部门：湘江流经三市市区，从上游到下游依次是株洲、湘潭和长沙，要明确各个城市的环保责任，严格保护好湘江的水环境。

教师：为加强长株潭一体化建设，各部门代表分别阐述了本行业的发展举措。阅读教材66页活动内容，完成下列任务。

1.将长株潭建设成为一个高效能和生态型的城市群，你认为上述举措合理吗？

2.除此之外，你认为还有哪些好办法？

学生：小组讨论，汇报讨论结果。

教师：1.上述举措合理。2.建成长株潭一体化的金融电子网络，银行信贷登记咨询系统实现联网，建成以光缆为主、数字微波为铺、覆盖三市各乡镇的传输网络；加大三市联合治污力度，共同遏制湘江水质恶化趋势等。

教师：2007年，长株潭城市群被国家批准为“资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”。

课件展示：

教师：“两型社会”——指资源节约型社会和环境友好型社会。近些年来，长株潭城市群在资源节约、环境友好领域开展了大量工作，制定了高水平的发展规划，推进产业结构调整，加强环境污染整治，生态文明理念逐步深入人心。

结合图片，解答地理问题。