Recycle 2教案3｜教案在线预览

资料摘要

Unit4 we love animals! A let’s talk 教学设计石佳1. warm up:a. Greetingsb.Let’s sing设计意图:活跃课堂气氛,为下面的课程做铺垫。2. Presentation老师展示去动物园的照片,吸引学生的兴趣,引出今天的主题——动物A .

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-23 19:09:00

来源学校

学校：滦平县第三小学

Recycle 2教案3

未知

2018-04-23 19:09:00

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关键词：Recycle 2教案3

正文

Unit4 we love animals! A let’s talk 教学设计

石佳1. warm up:

a. Greetings

b.Let’s sing

设计意图:活跃课堂气氛,为下面的课程做铺垫。

2. Presentation

老师展示去动物园的照片,吸引学生的兴趣,引出今天的主题——动物

A . 出示鸭子的图片,和孩子们并学习这个单词,教师板书单词。

词不离句讲解 a duck. It’s a duck.答语引出来之后,说问句,what’s this? It’s a duck.

设计意图:通过图片,集中孩子们的注意力,引导他们试用目标语言,激发他们运用目标语言进行提问的欲望,进一步提升对目标语言的理解。同时,教授dog, 和bear这两个动物。

B. 编成一个chant .

What’s this? It’s a duck.

What’s this? It’s a dog.

What’s this? It’s a bear.

C.引入本课对话

学生试着自己读,找出不会读的,大家帮忙解决。

跟读

同桌互读、分角色朗读。

设计意图:在学课文前的提问,有效地激发学生的思维,让孩子们开动脑筋,思考一些深层的问题,并对图片进行预测,然后带着问题去听录音,学生的注意力更集中,更容易理解课文。

3. Practice

指示鸭子的动作,quack quack.

指示狗的动作, woof woof .

练习句型What’s this? It’s a duck.

What’s this? It’s a dog.

4.Consolidation

A.出示以前学过的文具,小组合作完成问答。

What’s this? It’s a、an…

B.完成本课对应练习.

C. Let’s sing:

Hello,bear, do, oh, do.

Hello,duck, do, oh, do.

Hello,dog, do, oh, do.

Hello, hello, hello.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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