Cppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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PEP人教版三年级起点四年级下册第一单元Part C 第三课时教学设计永登县城关小学周婷基教学内容:Story time教学目标:【知识目标】:1. 能听、说、认读本课时的单词和词组: welcome , hungry,lunch room,know,full。2. 能听懂、会说、会读本课时的句

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 11:47:00

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学校：永登县城关小学

Cppt配用优秀教学设计

未知

2018-04-28 11:47:00

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关键词：Cppt配用优秀教学设计

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PEP人教版三年级起点四年级下册第一单元

Part C 第三课时教学设计

永登县城关小学周婷基

教学内容:Story time

教学目标:

【知识目标】:1. 能听、说、认读本课时的单词和词组: welcome , hungry,lunch room,know,full。

2. 能听懂、会说、会读本课时的句子“Welcome to our school;This is…I,m full …This is the library.That is the playground.”。

【能力目标】:1. 能读懂Story time部分的故事。

2. 学生能够在理解的基础上表演故事。

教学重点和难点:

教学重点:1. 从整体上阅读故事并理解。

2. 用正确的语音语调朗读对话,表演故事。

学情分析:

由于教学对象是四年级的学生,为了能够帮助学生提高学习兴趣,我在本节课的开始设计了Let’s sing这样能动口的活泼有趣的教学活动,有利用于吸引学生的眼球,而且利用教学课件、小组合作表演等多种教学手段来呈现教学内容,避免了枯燥无味。

教具准备:PPT课件动物头饰书架等道具。

教学过程:

一、复习引题:

1、Let’s sing 并导入新课

2、Review:复习第一单元的重点单词及短语。

二、教学新课:今天我们要跟随Zoom, Zip, Monkey还有Rabbit一起去参观河马老师的学校,快来读一读课文吧,看看又发生了什么有趣的故事!

三、问题导引:

任务一:

1. 小组成员在组内自主阅读课文,并在课文中画出不理解的生词和句子。

2. 与小组成员共同讨论不理解的生词和句子,解决不了的再请教老师。

3. 小组成员讨论完成下列问题。

(1)河马先生的学校里都有什么?请在文中画出来。

(2) 大家都在参观学校的时候,Zoom去哪里了?

任务二:根据故事和人物特点,小组成员分别扮演Zoom,Zip,Rabbit,Monkey,Hippo来表演故事内容。

1.小组成员组内操练。

2.推荐优秀小组在班级表演展示。

四、看Story time 的视频。

五、小组成员商量,在讲台前表演

六、教师总结。

七、布置作业

、板书设计

Unit 1 My school Part C Story time hungry 饥饿的

full 饱的

It's time for ….. 该……或到……时候了

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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