Lesson 10 Brush and Wash教案3｜教案在线预览

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Lesson 10 Brush and Wash 宁晋县东汪校区南丁曹小学巨雪娇一、教学目标《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习

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所属课文：Lesson 10 Brush and Wash

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2018-04-26 11:50:00

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学校：宁晋县东汪镇南丁曹小学

Lesson 10 Brush and Wash教案3

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关键词：Lesson 10 Brush and Wash…教案3

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Lesson 10 Brush and Wash 宁晋县东汪校区南丁曹小学巨雪娇

一、教学目标

《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上,针对学生实际，将本课时的教学目标及重、难点确定如下: 1.知识与能力

a. 能听懂、会说、认读并拼写下列词汇：brush, wash, put on b. 能理解并熟练运用新词组

c. 能够运用本课句型进行话题交流

2.过程与方法

通过小组活动，增进学生间交流，培养学生合作、共享的个性品质。

3.情感态度与价值观

a. 培养学生养成讲究卫生的良好生活习惯的意识

b. 学会在生活中运用所学的相关知识

c. 培养学生的合作交流能力

二、教学重点

学生能听懂、会说下列词组：

brush my hair、brush my teeth wash my face put on my clothes 三、教学难点

能够熟练运用以上词组和句子进行相关话题交流

四、教具

多媒体PPT、牙刷、梳子等实物，白纸4张

五、教学过程

Step one. 视频导入，激发学生学习的兴趣

Watch the video “This is the way I brush my teeth”, 延续上一节课中three teddy bears的故事，引导学生继续思考三只小熊今天会发生什么有趣的事情。让学生在轻松的氛围内进入本课内容。

Step two. 呈现新知,合作互动。

1.由小视频引入学习主题，结合歌谣创设的情景自然引入新单词的学习。在呈现新知识时，通过对比，听音，看动作等不同的方式引出新词，给学生以深刻的第一印象。

2.可进行了一些机械的练习，如：“Listen, act and repeat. ”听音、做动作、跟读。

3.句型学习

看图片中句型，让学生帮助回答问题，学习生词时感知句型，做到“词不离句，句不离词”，重视对学生思维，观察能力的培养。

Step three. 活动练习，知识内化

图片展示，学生快速识记

小组展示:每一组出一位代表来讲台展示并领读最熟悉的一个单词、词组如：wash wash my face(读的最好的小组可以加2分) 3.

游戏环节，充分关注了学生的好奇、爱玩的天性，利用角色扮演，使学生互助、自主学习。学生们以师生，生生，小组等不同的合作方式

写的练习：每组在规定纸上总结早间活动内容，用英语逐条列下来，展示交流（小组表现最好的加1分）

Step four. 课堂总结

以小组为单位，让学生自己结合已学的知识和新知识，总结本节课的要点。

Step five. 课后作业

让学生根据上课所学内容写一篇关于早间活动的小短文，并为自己的小短文配图

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 10 Brush and Wash教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 10 Brush and Wash》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Lesson 10 Brush and Wash教案3