23　令人神往的日内瓦ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

23、令人神往的日内瓦(第五册) 高安路第一小学姓名王风华课题教学目标23令人神往的日内瓦类型精读课时第一课时1、在阅读中学习本课“绮、讷、略”等10个生字，用找近义词的方法尝试理解“神往、绮丽、降临”等词语；能区别形近字并能组词。2、正确流利地读课文，知道日内瓦是旅游胜地，也是重要的国际舞台。

资料类型：教学教案文档

所属课文：23　令人神往的日内瓦

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2018-05-29 19:09:00

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学校：高安路第一小学

23　令人神往的日内瓦ppt课件配套教案内容

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关键词：23　令人神往的日内瓦ppt课件配套教案内容

正文

23、令人神往的日内瓦

(第

五

册) 高安路第一小学姓名王风华

课题

教学

目标

23令人神往的日内瓦

类型

精读

课时

第一课时

1、

在阅读中学习本课“绮、讷、略”等10个生字，用找近义词的方法尝试理解“神往、绮丽、降临”等词语；能区别形近字并能组词。

2、

正确流利地读课文，知道日内瓦是旅游胜地，也是重要的国际舞台。

3、

摘录文中描写日内瓦风光的一二句句子，并向同学推荐； 4、

感受日内瓦人与自然、人与动物和平相处的那种和谐之美。

教学板块

一、理清文章脉络，学习第1、3自然段。

目标指向

教学活动

1、能读准“绮”的字音

1、板书：日内瓦

2、能用找近义词的方法理解2、预习了课文后，你对日内瓦有哪些了解

“绮丽、神往”的意思

3、生交流后出示

日内瓦在瑞士的西南部，碧水青山，风光绮丽，是全世界游人神往的地方。

世界旅游胜地日内瓦，也是一个重要的外交舞台。

4、补全课题：令人神往的日内瓦

二、学习第21、感受日内瓦是旅游胜地

1、轻声读第2自然段，边读边思考：这一自然段写了什自然段，理2、积累描写日内瓦风光的美么？

清层次

景。

2、四人小组完成任务单

四人小组分配朗读第二自然段，并说说这样读的理由。

3、小组交流，划分分层符号

评价关注点



“绮”正音；理解“绮丽”“神往”的意思。



查字典理解“胜”，根据上下文理解“外交舞台”



小组合作的能力



分配朗读的原因



朗读的习惯

三、深入学感受日内瓦人与自然、人与动1、出示描写日内瓦湖美景的句子。四人小组完成任务单

习第2自然物和平相处的那种和谐之美。

读读句子，根据句意画画日内瓦湖的美景。

段，感受日2、小组交流

内瓦湖的美3、齐读描写日内瓦湖美景的句子。

以及日内瓦4、出示句子

人与动物和这些水上“居民”……送到医院。

谐相处

（1）

读读这些句子，你感受到了什么？

（2）

根据上文的内容把这句话写具体。



日内瓦湖的形状



理解词语：高耸、密布、造型奇特、掩映其间



喷泉的高度



日内瓦人精心保护着那儿的鸟儿。四、总结全

文

23、令人神往的日内瓦

板书设计

旅游胜地外交舞台

关于本教案的常见问题

Q：23　令人神往的日内瓦ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23　令人神往的日内瓦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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