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用字母表示数教学目标: 1、回顾和整理小学阶段有关用字母表示数的知识。通过复习使学生在具体情境中会用字母表示数,能利用字母表示运算定律和计算公式。2、让学生经历探索规律的过程,并运用字母表示某些规律。3、在运用字母表示数的过程中体会到用字母表示数的简洁性。发展抽象概括能力。教学重点:会用字母表示数,

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整理和复习ppt课件课堂实录

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用字母表示数

教学目标: 1、

回顾和整理小学阶段有关用字母表示数的知识。通过复习使学生在具体情境中会用字母表示数,能利用字母表示运算定律和计算公式。

2、

让学生经历探索规律的过程,并运用字母表示某些规律。

3、

在运用字母表示数的过程中体会到用字母表示数的简洁性。发展抽象概括能力。

教学重点:

会用字母表示数,能利用字母表示运算定律的计算公式。

教学难点:

运用字母表示某些规律,增强运用规律解决问题的意识。

一

谈话导入

1、

用字母表示数十代数的开始。从算术到代数式数学发展也是数学学习的重要转变,今天我们来复习代数初步知识里面的用字母表示数。

二

整理复习

1、

师:请大家看看大屏幕,这是大家较熟悉的一个画面,你们知道左上角的字母表示什么意思吗?

2、

下面我们来听一首音乐,从音乐中找出这首儿歌中所藏的一些规律,并思考问题。

3、

师:1只青蛙1张嘴,2只青蛙2张嘴……若有许多青蛙我们可以怎样表示呢?

生:用字母表示(几)只青蛙(几)张嘴。

师:非常不错

4、

下面请同学们和老师一起玩一个猜谜的游戏好吗?

若老师比王丽大15岁,那么王丽1岁时老师多大?

2岁呢?请同学们思考若用字母a表示王丽的年龄,那么老师的年龄应该怎样表示呢?

5、

下面我们一起来过抢答练习

6、

通过上述回忆,你体会到用字母表示数有哪些优越性呢?

小组间说一说。

7、

复习字母表示公式:

我们已经学过一些公式和规律,这些公式和规律用含有字母的式子怎样表示?请同学们回忆回忆四人小组讨论把它整理出来。

8、

师小结:用字母可以表示数量关系、运算定律和计算公式、计量单位等。

9、

一起进入名人屋了解名人知识。

10、

那同学们知道在含有字母的式子里书写数与字母、字母与字母相乘时应该注意什么?

11、

师小结书写注意事项

三

巩固练习

1、

判断练习

生上台表演

2、

连线

3、

填空

四

课堂总结

同学间相互说说今天你都有哪些收获?

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