Lesson 2PPT及专用教学设计内容

U4 Fruit

第一课时

一、教学目标

1、语言知识目标

A. 词：能听懂、会说、认读bananas, pears, oranges, peaches, grapes, cherries, strawberries。

B. 句：能听懂、会说、认读、会写What’s this？It’s a/an...What are these? They’re... Are these...? Yes, they are. No, they aren’t.

2、语言技能目标：

A. 能运用简单的句型: What’s this? It’s a/an ……

What are these? They’re ……

Are these...? Yes, they are. / No, they aren’t.

B. 能正确流利地使用本单元句型在真实的情境中描述水果以及谈论自己喜欢的水果。

3、教学重点：

A. 学习并掌握8个新单词：bananas, pears, oranges, cherries, strawberries, peaches, grapes, watermelons. B. 掌握strawberries的读音。

C. 正确地运用单复数形式的句型进行交流。What’s this? It’s a/an ……What are these? They’re ……Are these...? Yes, they are. / No, they aren’t.

D. 运用本课所学知识及以前学过的句型进行水果介绍。

4、教学难点：

A. 名词单数变复数的变化规则。、、

B. 灵活准确地运用复数形式（字形与发音形式）表达复数的含义。

二、教学过程

1.Sing the songs.

2.. 用《熊出没》故事（魔术帽）引出新知识，激发学生兴趣，提高学生学习积极性；

3.Learn the new words.

4.Read the new words and follow the words. 5. Play the

guessing game. 6. Look and match.

7. Lead in the structures. What’s this ? It’s ........ What are these ? They are....... 8. Sum up 单数和复数。