Part A优秀教案板书设计｜教案在线预览

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《Unit 4 Age and Phone Numbers》教学设计课题：Unit 4 Age and Phone Numbers（Part A）年级：三年级（上）学校：玉州区太阳小学教师：陈冬雪日期：2017.09 学科：英语教学要素5 5 27 3 教学目标：1、学习句子How old are

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所属课文：Part A

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2018-04-17 09:19:00

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学校：玉林市玉州区太阳小学

Part A优秀教案板书设计

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关键词：Part A优秀教案板书设计

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《Unit 4 Age and Phone Numbers》教学设计

课题：

Unit 4 Age and Phone Numbers（Part A）年级：三年级（上）

学校：玉州区太阳小学

教师：陈冬雪

日期：2017.09 学科：英语

教学

要素

教学目标：

1、

学习句子How old are you? I am…(岁数) 2、

学习字母Mm和Nn。能认读和正确书写字母Mm和

Nn。

3、

能根据图片说出monkey和noodles，并能看图识词。

教学重点：能准确使用How old are you? 提问及

I am…回答。

教学难点：能准确使用How old are you? 交流并获取信息

课型方式：要素组合

课时形态：标准课

Warm-up

Revision

Presentation

Sum-up

1、小结年龄的问法与回答

How old are you？/ I am…以及单词monkey、noodles。

2、作业：背诵23页Listen and follow的对话。

1、打招呼。

师：Hello,boys and girls.

2、介绍本节课竞赛机制。

3、全班跟随音频齐唱《10 little baby ducks》热身。

1、歌曲引入，复习数字one-ten1、展示教师照片及年龄，引入

I am…，并提问学生几岁，的读法。

引入How old are you? 教学

2、小游戏：让学生看物品说出How old及

How old are you? 相应的英文数字，并复习学过2、介绍Fido，让学生与Fido的cat、apple、egg以及How 打招呼，听第1遍录音，让大家找一找Fido的年龄

many…

3、听第2遍录音，确认Fido

的年龄

4、听第3遍录音，逐句跟读、

全班齐读、分角色读。

5、Pair work。听录音，模仿

录音，同桌2人小组合作，互

问年龄，小组展示。

6、小游戏：猜年龄。反复操

练

How old are you？

I am…

句型。

7、学习单词monkey、noodles

及字母M、N。

8、齐唱歌曲《How old are you》

关于本教案的常见问题

Q：Part A优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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