整理和复习教案3｜教案在线预览

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整理和复习简易方程之整理和复习廖淑珍和平小学2018/4/27 第1 页整理和复习整理和复习【教学内容】教材第83页的内容和练习十八的第1～9题。【教学目标】1.通过学习使学生更加系统地掌握本单元所学的知识，进一步理解和掌握用字母表示数的含义、方法、等式的基本性质，提高解简易方程的能力。2.通过对用

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所属课文：整理和复习

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学校：乐山市金口河区和平彝族乡小学

整理和复习教案3

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关键词：整理和复习教案3

正文

整理和复习

简易方程

之

整理和复习

廖淑珍

和平小学

2018/4/27

第

1 页

整理和复习

【教学内容】

教材第83页的内容和练习十八的第1～9题。

【教学目标】

1.通过学习使学生更加系统地掌握本单元所学的知识，进一步理解和掌握用字母表示数的含义、方法、等式的基本性质，提高解简易方程的能力。

2.通过对用列方程方法解决问题的整理和复习，进一步掌握列方程解决问题的思考方法和特点，体会列方程解决问题的优越性。

3.提高学生灵活选用合适的方法解答应用题的能力。

4.使学生养成自觉整理知识的良好习惯。

【重点难点】

1.使学生更加系统完整地掌握本单元知识，进一步提高总结、归纳知识的能力。

2.通过整理和复习，进一步掌握用方程解决问题的思考方法和特点，提高灵活应用知识的能力。

【教学过程】

导入新课

引用俄国教育家乌申斯基的话导入新课，强调知识整理的重要

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性。 2.整理知识点

师：请同学们认真回顾，本单元我们学习了哪些知识？这些知识之间有什么联系？

小组合作归纳这部分内容后，汇报。

根据学生的汇报，教师帮助学生形成知识网络，板书：

3.复习实际问题与方程。

师：请同学们回顾一下，列方程解决问题这部分，我们都学了哪些知识？

学生汇报：

（1）列方程解决问题的一般步骤是：

①理解题意，找出未知数，用x表示；

②分析，找出题中数量间相等的关系，列方程；

③解方程；

④检验并写出答案。

（2）列方程解应用题的关键是找出题中相等的数量关系。

（3）算术方法和方程方法有何区别？

重点回顾：

（1）.用形如x+a=b或x-a=b的方程解决问题。

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整理和复习

出示例题:小军运动以后每分钟心跳130次，比运动前快了55下。他运动前每分钟心跳多少下? 师：能找到相等关系吗？还能找到不一样的相等关系吗？

小结：读懂关键句子，分析相等关系。

运动后的心跳-运动前的心跳=55 运动前的心跳+55=运动后的心跳

运动后的心跳-55=运动前的心跳

（2）.用形如ax+b=c或ax-b=c的方程解决实际问题。

出示练习十八第4题（题略）

小结：找出应用题中的等量关系，列方程解决问题。

（3）.用形如ax+ab=c的方程的解法及其应用画图解决问题。

出示练习十八第八题

读题，要求学生画线段图。

小结;画线段图，找出应用题中的相等关系，列方程解答。

4.复习解方程。

(1)先让学生说一说：什么是方程，什么是方程的解？解方程的原理是什么？要注意什么? 学生回顾，全班交流。

（2）.自主完成第83页第1题.学生自主计算，全班订正。

强调：解方程还要进行检验。

（3）.完成第83页第2题。

5.课后小结。

通过这节课的学习，你有什么收获？

6.课后作业完成练习十八2.5.6.9题

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板书设计：

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关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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