3 多彩服饰第一课时导学案

《多彩服饰》教学设计

作者姓名：丁忠权 单位全称及地址：云南省楚雄彝族自治州楚雄市中山镇中心小学 邮政编码；675006 联系电话：15987871018 一、学习内容： 浙教版四年级品德与社会《多彩服饰》。

二、学习目标：

1、知道世界上不同地区、民族的人们都有自己的民族服饰。

2、知道职业、礼仪、颜色与服装的关系。

3、培养对不同民族多彩服饰尊重、欣赏的态度。

三、学习重点：

培养对不同民族多彩服饰尊重、欣赏的态度。

四、学习难点：

知道职业、礼仪、颜色与服装的关系。

五、学习准备：

教师：搜集关于各国、各民族的独特服饰的图画或照片。制作课件。

学生：了解各国、各民族服饰的特点及来历。

六、学习过程：

（一）、导入

1、（出示课件图片）同学们，你们看，这是各国人的穿着，他们穿的是什么服装？是哪个国家的民族服饰？他们为什么要这样穿呢？

2、是的，每个国家都有自己的独特的民族服饰，每种服饰都有自己独特的文化内涵，今天我们就来学习——《多彩服饰》。

（二）、

导学

活动一：认识民族服饰 活动任务：课本77页告诉我们哪些不同民族的服饰？你还知道哪些民族独特的服装？

活动流程：

1、明确任务：把活动一呈现出来，全班齐读。

2、自主学习：自己阅读课本77页，思考问题。

3、小组讨论：把自主学习的想法在小组内交流。

4、展示分享：(1）小组代表全班展示分享。

(2)教师出示课件分享。

活动二：了解礼仪服饰

活动任务：课本78页告诉我们些什么礼仪服饰知识？

活动流程：

1、明确任务：把活动二呈现出来，请一个小组齐读。

2、自主学习：自己阅读课本78页，思考问题。

3、小组讨论：在小组内交流。

4、展示分享：小组代表展示展示分享小组讨论的成果。

5、梳理提升。

【欧美国家的人们在社会交际或公共场合中十分注重仪容。在参加盛大庆典或出入正式舞会、音乐会等重要场合时，他们一定要穿着礼服。】

【人们往往喜欢用红色、黄色表示喜庆，用白色来象征纯洁、美好，用绿色来代表青春，用蓝色来显示高雅，用紫色来显示浪漫，用黑色来显示庄重。穿衣就要穿出自己的个性，显示自己的气质，更要体现自己的文明修养。】 活动三：走进职业服装 活动任务：你知道哪些职业专用的服装？

活动流程： 1、明确任务：把活动三呈现出来，指名读读。 2、自主学习：自己阅读课本79页，思考问题，填写表格。

职业

服装

3、小组讨论：在小组内交流。

4、展示分享：小组代表展示展示分享小组讨论的成果。

5、梳理提升。

【不同的职业，因为工作环境的不一样，就有各种不同的服饰。有的方便穿着，有的干净利落，有的还具有特殊功能。】 （三）、导结 头脑风暴：今天，我们一起学习了有关服饰的知识，谈谈你的收获。

（四）、课后拓展：

让我们分组搜集各国小朋友服装的图片，办个小小服装展示会！