待人接物有礼貌名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

待人接物有礼貌教学目标：1.能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。2.生活中待人接物有礼貌。3.懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。4.尊敬师长、待人以礼，愿意做一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞耻。教学重点：能够在日常行为中做到尊敬师

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所属课文：待人接物有礼貌

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2018-05-18 21:59:00

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学校：郑州市金水区柳林镇第七小学

待人接物有礼貌名师课堂实录

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2018-05-18 21:59:00

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关键词：待人接物有礼貌名师课堂实录

正文

待人接物有礼貌

教学目标：

1.能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。

2.生活中待人接物有礼貌。

3.懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。

4.尊敬师长、待人以礼，愿意做一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞耻。

教学重点：

能够在日常行为中做到尊敬师长、待人以礼。

教学难点：

通过本课的学习，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德认识。

教学过程：

一、创设情境，引出课题

同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师给你们带来一个故事《孔融让梨》，你们可要认真看呦！

看完这个故事，你们有什么感受？

孔融真是一个尊老爱幼的好孩子呀！这样的故事还有很多，中国是一个“礼仪之邦”，礼貌待人是中华民族的美德。作为中国的小公民，我骄傲，我自豪，我要做一个文明礼仪的小公民。21世纪教育网版

这节课我们来学习《待人接物有礼貌》（板书），请同学们跟我一起齐读课题《待人接物有礼貌》。

二、活动探究，内化认知

1.导语：其实啊，文明礼貌在我们的学校和社会生活中处处可见，我们来看一看课本中的小朋友是怎么做的，把课本翻开22页。课件出示：公交车上给老奶奶让座图片。

师：“书中的小朋友自己坐公交车去上学了，坐着坐着就看见了一个老奶奶拿着拐棍上来了，如果你是小明你会怎么做呢？”

生：“老奶奶，您好！到这里来坐吧”。

师评价：“看的出你是个尊敬老人，尊敬长辈的孩子。因为他用了一个……(“您”字)同学们真会倾听别人说话。谁再跟李奶奶打打招呼，能带上动作就更好了？”

古语有云：老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。对我们而言，就是不光孝敬自己的长辈，也要尊敬、关心其他老人；不光要爱护自己的弟弟妹妹，也要爱护其他幼小的孩子。

2.在家庭生活中我们要怎么做到有礼貌呢？让我们一起来看一看。（出示课本23页图片）

小结：父母叫我们时，要及时应答。外出时，必须告诉父母去哪里。回家后，要和父母礼貌地打招呼。

3.家庭中的我们怎么做到有礼貌？演一演家里来客人。

三、联系实际，巩固认知

1.和同学相处时，我们应该怎么做？（小组讨论）出示图片，判断课本中小朋友做的对与错。

2.比一比，谁是礼貌之星。演一演。

①回到家，见到爷爷奶奶。

②爸爸加班回到家。

③走廊上，男孩撞到了同学，并把同学的书本等弄到了地上。

④一个同学有事找老师，老师正和同学谈话。

四、总结提高，拓展延伸

给大家说说自己能做到的互相谦让、平等待人的事。

总结：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

关于本教案的常见问题

Q：待人接物有礼貌名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《待人接物有礼貌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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