待人接物有礼貌名师教学设计2

课题

学习目标

待人接物有礼貌

总课时

2 1.能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。

2.生活中待人接物有礼貌。

3.懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。

4.尊敬师长、待人以礼，愿意做一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞耻。

学习重点

能够在日常行为中做到尊敬师长、待人以礼。

学习难点

通过本课的学习，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德认识。

课前准备

多媒体

教学过程

一、导入

中华民族自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的传统美德。像《孔融让梨》等许许多多历史小故事至今仍深深地影响着我们。我们应该怎么做呢？接下来我们一起去看看吧！

尊敬老人爱护幼小在家庭生活中要怎样有礼仪呢？我们一起去看看吧！

二、交流、体验，学习使用礼貌用语

1、用礼貌语，做文明人。在生活中你会用哪些礼貌用语呢？又是在什么情形下使用这些礼貌用语的呢？

小组讨论，交流。（同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，

平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。

若要求人帮，“请”字先用上，

得到别人帮，“谢谢”口中讲。无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”。文明好孩子，人人都夸奖。）

齐诵以上的小儿歌。

2.我们同学们平时生活中使用礼貌用语，是个讲文明、知礼仪的孩子。那么让我们一起来帮助熊小弟吧。

（课件出示《熊小弟丢了什么》故事中的四个场景）引导学生说一说

①早晨，熊小弟背着书包走出家门。（除了与爷爷奶奶道声“再见”，用上“您”的称呼，教师可以扮演其中的奶奶或爷爷，引导学生根据

具体情况，礼貌道别。如爷爷要送小熊去学校，熊小弟该如何礼貌地拒绝等。）

②路上，同学与熊小弟打招呼。（引导学生用上“你早！”“你好！”）

③校门口，熊小弟遇到保安叔叔与老师。（礼貌打招呼“叔叔早！”“老师早！”老师还可以提出话题：校门口，保安叔叔和老师正在说话，我要不要上前打招呼呢？）

熊小弟在同学们的帮助下，成了讲文明、懂礼貌的孩子，我们一起来编个新故事《有礼貌的熊小弟》。同桌交流。

3.同学们，看来你们个个都是有礼貌的孩子，老师要考考你们了，如果你遇到以下情况该怎么说，怎么做呢？比一比，谁是礼貌之星。

（结合教材中图片）P23 ①回到家，见到爷爷奶奶。（“爷爷好！”“奶奶好！”“我回家了。”老师适当点明，回到家要主动与长辈打招呼。）

②爸爸加班回到家。（与爸爸问好，还可为爸爸做些什么？）

③走廊上，男孩撞到了同学，并把同学的书本等弄到了地上。（引导学生从两个角度来讲）

④一个同学有事找老师，老师正和同学谈话。（进办公室先说“报告！”经老师同意后方可进入。老师与同学谈话应静静等待。老师可引导进一步讨论，如遇急事找老师，可以怎么说。）

⑤图书馆里，大家都在安静地看书，一位同学遇到了老师。（通过交流，让学生明白，有的时候礼貌就是一个点头微笑。）

由获“礼貌之星”的同学选择其中的一个情境演一演。

四、议一议，演一演，学会做客与待客之礼

1.同学们，你们去同学、亲戚家做过客吗？你们是怎么做小客人的？（出示提纲：敲门时；见面时；大人交谈时；用餐时；和小主人一起玩耍时；道别时）先和同桌议一议，再演一演。

哪组同学们愿意来把你做客的表现演给大家看一看。其他同学们认真看，做个小评委。（引导学生在评一评同学们的做客中，归纳做客的基本礼仪）

出示小儿歌，一起读一读。（去做客，穿整齐，轻敲门，再问好。主人情，多谢谢，谈话时，要大方。就餐时，守礼仪，他人物，不乱翻。主人赠，要婉拒，父母许，方可受。做客毕，应道别，有礼貌，大家夸。）

2.在做客的时候，我们还会遇到这样的情况，如果你是小客人，你该

怎么办呢？议一议。

①用餐时，看到了自己最喜欢吃的饺子。

②自己喜欢看的电视节目时间到了。

3.客人来访，你就是小主人了，怎么做好小主人呢？在刚才演一演的基础上，自己进行讨论，编写出小剧本排练，进行表演。

五、机动内容：实践体验，学做文明人

1.同学们，你们知道吗，我们每个人在社会中承担着不同的角色，如在学校，我们是名学生。（出示，填一填）

进商店购物，我是名

。

进公园游玩，我是名

。

去医院看病，我是名

。

去图书馆看书，我是名

。

乘坐公交时，我是名

。

观看演出时，我是名

。

不管我们在哪里，做什么事情，我们都要努力做个讲文明、懂礼貌的人。

2.那么，在公共场所，我们该怎么做呢？（出示教材中“实践园”图片）

首先让我们走进剧场，一起去看演出。一边看一边找，剧场里的不文明观众。（播放视频）交流。我们该如何做个文明的小观众，一起来制定个小规则。

分组讨论参观博物馆、乘坐公交车、商店购物、图书馆借书等场所的小规则。交流。

3.（出示“学做文明人”自评表）做个文明的小公民，要落在朝朝暮暮的小事中，老师发给大家一张记录表，当你在以下方面自觉履行文明小市民的规则时，可以给自己打上★，一个月后，我们比一比谁得的★最多。

六、学名言，总结

中国是个“礼仪之邦”，中国人一向重视礼仪文化，衣食住行等方方面面都讲究谦和有礼。

板书设计

言：讲文明，懂礼貌

行：文明礼貌

教后反思