节约资源主要内容及教案内容

会变脸的水

教学目标

1、充分感受水对于人类的重要性，热爱自然，珍惜水资源，增强对水资源的环境保护意识。

2、通过学习，从小养成节约用水，自觉爱护水域卫生环境，养成自觉保护环境的行为习惯。

3、通过课前搜集资料、课堂讨论交流等活动，了解水是生命之源。知道节约用水、保护水资源的方法。知晓自然界存在各种水灾现象，掌握水灾发生时自救自护的方法和技能。

4、通过课堂观察、生活观察了解水是生命之源，了解水可能造成的灾害，通过课前搜集资料、课堂情境演练学习水灾发生时自救自护的方法；通过学做“救生船”提高水灾发生时的自救能力。

教学重点

1、通过课前搜集资料、课堂讨论交流等活动，了解水是生命之源。知道节约用水、保护水资源的方法。知晓自然界存在各种水灾现象，掌握水灾发生时自救自护的方法和技能。

2、通过课堂观察、生活观察了解水是生命之源，了解水可能造成的灾害，通过课前搜集资料、课堂情境演练学习水灾发生时自救自护的方法；通过学做“救生船”提高水灾发生时的自救能力。

教学难点

1、充分感受水对于人类的重要性，热爱自然，珍惜水资源，增强对水资源的环境保护意识。

2、通过学习，从小养成节约用水，自觉爱护水域卫生环境，养成自觉保护环境的行为习惯。

教学过程

一、走进美丽的水世界，感受水的神奇

1、以猜谜的形式引出话题——水。

(1) (出示谜语）双手抓不起，有刀切不开。煮饭和洗衣，都要请它来。请同学们猜一猜，它是谁？

（2）（出示水娃娃卡通图片）对，它就是水娃娃，我们和它打个绍呼吧！今天，水娃娃还给大家带来了上个小魔术，请欣赏

2、观察小实验，了解水的几种形态。

(1) 出示一块冰，让学生观察固态的水。

(2) 用酒精灯加热冰块，让学生观察冰变成水的过程。

(3) 加热水，让学生观察水变成水蒸气的过程

(4）指导学生交流自己的发现。

3、教师小结并揭示课题：

原来水还会变脸呀——遇冷变成冰，遇热变成水蒸气！（板书课题：

会变睑的水）

4、读儿歌《猜猜我是谁》

，初步感受水的神奇。

5、（播放有关水的多媒体课件）欣赏各种形态的水在自然界中所创造的奇特景观，进一步感受水的神奇。(冰山、雾凇、瀑布、云雾、江河湖海等）1、学生猜谜语。

2、

学生观察小实验。

3、学生交流。

先以猜谜语的形式引出话题——水，调动学生参与活动的积极性。再以小实验揭示水的三种形态：

固态、液态、气态。最后让学全通过有关水的多媒体课件形象直观地感受水的神奇魅力。

二、寻找调皮可爱的水，了解水的作用1、

找找调皮的水。

（1）你在哪些地方见到过水？

（2）找一找，哪些物体里面有水？

2、

了解水的可爱。

（1）人们一天中哪些事情要用到水？

（2）水对人类还有哪些贡献？

（3）想象：

假如没有了水……

（4）水取之不尽、用之不竭吗？了解水资源的珍贵。

3、

小结：

水的作用可真大，我们的生活，动物、植物的生存都离不开水，从这个意义上说，水是生命之源。可在我们生活的这个地球上，人类能够真正使用的水资源真是十分有限，我们一定要珍惜水资源。1、学生讨论一年级语文下9、会变脸的水教案教案。

2、小组内进行交流。

3、认真听老师讲述

儿童的生活是课程的基础。此环节设计以儿童的现实生活为立足点，引导学生通过联系生活、合理想象和资料交流等，自然而然地认识到水的重要性，增强节约用水、珍惜水资源的意识。

三、说说脾气暴躁的水，感受水的危害过渡：水像我们人一样，大多数时候很温柔，让你觉得它很美，但有时水的脾气也很暴躁。

1、了解脾气暴躁的水。

你见过水发脾气吗？水发脾气时，有哪些表现形式？

2、感受水灾的危害。