我和我的祖国教学实录

课题名称：合唱

内容：《我和我的祖国》(一) 教学目标：1、要求学生能用和谐悦耳的声音学唱歌曲《我和我的祖国》两个声部的主旋律，培养学生同伴之间的团结协作能力以及大家合作的意识和习惯。

2、让学生充分掌握一些基础的合唱技巧和艺术表现手段，以表达作品中所蕴藏的思想感情和思想内容。

知识与技能目标：复习用正确的歌唱姿势与呼吸方法进行歌唱.

情感与价值观目标：要求学生抓住演唱这首歌曲的意境和情绪。把握住这首歌曲的演唱风格：欢快活泼，圆舞曲风格并对学生进行爱国主义的教育。

过程与方法目标：要求学生能在理解这个作品的创作意境过程中把自己的体会和感觉唱出来。

教学重点难点：学生继能运用正确的方法进行学唱各声部的主旋律.

教学过程：

（一）

导入：1以上节课布置的作业为突破口导入课题；学生个别或集体练习正确的歌唱姿势和呼吸方法；教师巡回指导；

（二）

新授：分别教唱歌曲《我和我的祖国》的两个声部的主旋律. 1 师生共同探讨大家应该怎样通过歌唱表现出来，要求学生根据自己的感受唱出其意境。

（三）巩固练习：要求学生运用已掌握的方法正确歌唱该作品。注意每个乐句前的呼吸及高音的运气唱法。

（四）

小结讲评：教师归纳小结歌唱时的正确姿势及呼吸方法并要求学生能在歌唱过程中正确运用。

（五）

作业布置：继续寻找歌唱时的正确姿势及呼吸方法；

运用正确的方法练习各自声部的主旋律。

第三次活动课计划

课题名称：合唱

内容：《我和我的祖国》(二) 教学目标：

知识与技能目标：学生能用正确的歌唱方法和呼吸方法分别复习歌曲《我和我的祖国》的两个声部主旋律。

情感与价值观目标：继续要求学生抓住演唱这首歌曲时的旋律风格。把握住这首歌曲的演唱风格。

过程与方法目标：学生能在理解这个作品的创作意境过程中把自己的体会和感觉唱出来。

教学重点难点：运用正确的方法进行演唱；寻找感觉和意境唱《我和我的祖国》。

突破口：以前一节课布置的作业为突破口

教学过程：

（一）

导入：

1以上节课布置的作业为突破口导入课题；学生个别或集体练习正确的歌唱姿势和呼吸方法；教师巡回指导；

2学生分别发a o i u ei这几个音进行发声训练，教师巡回指导。

（二）新授：继续分别教唱歌曲《我和我的祖国》两个声部的主旋律。试着合起来唱几遍。

1 教师分析讲解该作品的创作背景，师生共同探讨大家应该怎样通过歌唱表现出来。

（三）巩固练习：继续要求学生运用已掌握的方法正确歌唱该作品。注意每个乐句前的呼吸及高音的运气唱法。

（四）

小结讲评：教师归纳小结歌唱时的正确姿势及呼吸方法并要求学生能在歌唱过程中正确运用。

（五）

作业布置：继续寻找歌唱时的正确姿势及呼吸方法；

运用正确的方法练习各自声部的主旋律。

第四次活动课计划

内容：《我和我的祖国》(三) 教学目标：

继续分别熟悉《我和我的祖国》两个声部的主旋律，新授各声部的歌词加入。

继续让学生充分掌握一些基础的合唱技巧和艺术表现手段，以表达作品中所蕴藏的思想感情和思想内容。

知识与技能目标：复习正确的歌唱姿势与呼吸方法；继续分声部复习歌曲《我和我的祖国》的两个声部的旋律；各声部熟悉《我和我的祖国》的各声部歌词。

情感与价值观目标：继续要求学生抓住演唱这首歌曲时的意境和情绪。把握住这首歌曲的演唱风格。

过程与方法目标：继续要求学生能在理解这个作品的创作意境过程中把自己的体会和感觉唱到旋律中去。

教学重点难点：学生继续运用正确的方法进行演唱；分声部教唱；寻找感觉和意境唱好《我和我的祖国》。寻找唱高音的正确位置和发声方法。

教学过程：

（三）

导入：1以上节课布置的作业为突破口导入课题；学生个别或集体练习正确的歌唱姿势和呼吸方法；教师巡回指导；

（四）

新授：教唱歌曲《我和我的祖国》的歌词部分。

1 师生共同探讨大家应该怎样歌唱才能表现出该作品的主题风格，要求学生根据自己的感受唱出其意境。（有节奏地念歌词

唱曲调

唱歌词）

（三）

巩固练习：

请个别同学唱，要求学生运用已掌握的方法正确歌唱。注意每个乐句前的呼吸及高音运气的正确方法。

（四）

小结讲评：教师归纳小结歌唱时的正确姿势及呼吸方法并要求学生能在歌唱过程中正确运用。

（五）

作业布置：继续寻找歌唱时的正确姿势及呼吸方法；

运用正确的方法练习各自声部的主旋律。

第五次活动课计划

课题名称：合唱

内容：《我和我的祖国》（四）

教学目标：

继续分声部复习《我和我的祖国》的旋律，各声部试着唱各自的歌词，要求咬字吐字清晰，声音尽量往前靠，学会唱高音的正确方法。

继续让学生充分掌握一些基础的合唱技巧和艺术表现手段，以表达作品中所蕴藏的思想感情和思想内容。

知识与技能目标：复习正确的歌唱姿势与呼吸方法；继续分声部复习歌曲《我和我的祖国》的旋律与歌词；各声部试着合唱。

情感与价值观目标：继续要求学生抓住演唱这首歌曲时的意境和情绪。把握住这首歌曲的演唱风格。

过程与方法目标：继续要求学生能在理解这个作品的创作意境过程中把自己的体会和感觉唱到旋律中去。

教学重点难点：学生继续运用正确的方法进行演唱；分声部教唱；寻找感觉和意境唱《我和我的祖国》。寻找唱高音的正确位置和发声方法。

教学过程：

（五）

导入：1以上节课布置的作业为突破口导入课题；学生个别或集体练习正确的歌唱姿势和呼吸方法；教师巡回指导；

（六）

新授：教唱歌曲《我和我的祖国》歌词并合唱

1 师生共同探讨大家应该怎样通过歌唱表现出来，要求学生根据自己的感受唱出其意境及圆舞曲的风格。（唱旋律

歌词

合唱）

（三）

巩固练习：

请个别同学唱《我和我的祖国》的歌词。要求学生运用已掌握的方法正确歌唱，咬字吐字要清晰。注意每个乐句前的呼吸及高音的运气方法。

（四）

小结讲评：教师归纳小结歌唱时的正确姿势及呼吸方法并要求学生能在歌唱过程中正确运用。

（五）

作业布置：继续寻找歌唱时的正确姿势及呼吸方法；

运用正确的方法练习各自声部的主旋律。