（听赏）玩具兵进行曲课堂实录【2】

欣赏

《玩具兵进行曲》

南宁市鑫利华小学 姚雪瑛

【教学内容】

第1课时 欣赏

《玩具兵进行曲》

【教学目标】

知识技能：

体验进行曲音乐的快乐、积极的情绪。

过程方法：学生通过欣赏、模仿、合作等形式体验进行曲的速度与情绪并参与表现。

情感态度：了解乐曲背景，感受进行曲的速度、力度，在感受音乐中逐渐养成良好的聆听习惯。

【教学重难点】

重点：感受进行曲的速度特点。

难点：引导学生用2/4拍子进行踏步律动的动作体验并表现乐曲的变化。

【教学准备】

多媒体课件、小凳子等。

【教学过程】

一、组织教学

师生问好，音乐律动。

二、创设情境，导入新课。

1．故事导入

师：同学们，老师知道，大家家里都有许多许多的玩具，在德国有一个作曲家叫耶塞，在他小的时候和小朋友们一样有许多玩具，其中他最喜欢的就是他--玩具兵。有一天晚上他做了一个非常有趣的梦。他梦见那些可爱的玩具都从玩具箱里溜了出来，玩具兵们列队游行吹号敲鼓，玩玩闹闹。后来，其他玩具也

都跑了出来，他们一起开了一个愉快的舞会。天蒙蒙亮的时候，耶塞醒了，玩具们惊慌的逃回玩具箱里。耶塞起床一看，呵！原来是场梦啊！后来耶塞长大成为了一个作曲家，他就根据这个有趣的梦写了一首乐曲，叫《玩具兵进行曲》。为了小朋友们更好的欣赏，老师把乐曲分成了4个部分，但在欣赏之前，老师要先考考你们，（1.认识乐器。2.课堂活动小游戏。）下面就请小朋友们跟老师一起走进耶塞的美梦吧！

4．分段欣赏

（1）欣赏引子00：00--00:20 师：听这段音乐，你能用你能想象一下玩具兵在做什么？

师：耶塞刚刚睡着，玩具兵们悄悄爬出玩具箱。

师：你能模仿一下吗？

生听音乐（点课件）模仿玩具兵悄悄走。

（2）欣赏第一乐章音乐00:21--01：16

师：听完之后有什么感觉

？这时候小主人已经完全睡着了，玩具兵们踏着整齐的步伐，从玩具箱里面走了出来，因此这段音乐听起来特别有节奏感！你们听！

师：同学们想不想给他们加油鼓劲啊？可以用什么方法？（１．拍腿2.拍手２．拍凳子跺脚跟着音乐打节奏）

师：下面啊，一组同学就用拍手拍腿，一组同学拍凳子，给他们加油鼓劲（拍节奏）好不好？

（3）欣赏第二乐章音乐01：17--02:16 师：小朋友们，玩具兵走着累了，他们想干什么呢？你们不知道了吧，快来猜一猜。（生各抒己见听后的感受。）

师：是啊！他们在开舞会，瞧，她们跳得多好啊，让我们也来跟他们一起跳起来吧！

师：老师先教大家几个动作，让我们跟玩玩具兵们一起跳起来吧！

（４）欣赏Ａ＇主题音乐０２：17--0３:1４

听一会儿

师问：小朋友们有没有发现现在听到的音乐很熟悉呢？

（生）回答第一乐章部分

师：那你能哼唱出来吗？（生跟老师哼唱）

三、拓展提升，完整欣赏并分角色进行表演

师：老师都忍不住想看看大家完整的表演。但是呢，我们要来分一分任务。第一部分，第二部分，第三部分都有相应的表演，跟着老师一同走进“耶塞的梦”吧！

四、小结

师：孩子们今天你学了什么曲子？是什么风格的？

师：孩子们欢快的时间总是过得特别快，让我们一起期待下一次音乐之旅吧，孩子们再见！