（演唱）溜溜歌教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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《溜溜歌》教学设计林兴达一、组织教学：师生问好！二、复习歌曲《板凳龙》：生：边唱边拍手、拍腿感受音乐的强弱对比。三、导入新课：1.观看苗家人庆丰收过苗年的热闹场面。2.简要介绍苗族。3.引出歌曲《溜溜歌》。四、新课教学：1.带着问题聆听歌曲。师：提出问题，歌曲的速度是怎样的？你看到了怎样的画面？歌曲

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2018-06-02 11:06:00

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学校：隆安县雁江镇中心小学

（演唱）溜溜歌教学设计及课堂实录

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正文

《溜溜歌》教学设计

林兴达

一、组织教学：师生问好！

二、复习歌曲《板凳龙》：

生：边唱边拍手、拍腿感受音乐的强弱对比。

三、导入新课：

观看苗家人庆丰收过苗年的热闹场面。

简要介绍苗族。

引出歌曲《溜溜歌》。

四、新课教学：

1.带着问题聆听歌曲。

师：提出问题，歌曲的速度是怎样的？你看到了怎样的画面？歌曲的情绪是怎样的？

生：聆听后说说自己的感受。

2.节奏练习。

师：带领学生拍节奏，讲解二分节奏。

生：跟师拍节奏。

3.按节奏念歌词。

4.学唱歌谱。

师：认识唱名；教唱歌谱。

生：唱唱名；跟钢琴唱歌谱。

5.再次聆听。

6.学唱歌词。

7.完整演唱。

8.重难点解决。

五、拓展：

1.介绍苗族银饰、芦笙、芒筒、苗绣等特色文化。

2.用打击乐为歌曲进行伴奏。

3.再次感受、体验民族文化。

六、小结：

热爱祖国，热爱家乡，热爱民族音乐。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）溜溜歌教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）溜溜歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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