4.我有上学的权利教学设计一等奖｜教案在线预览

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教学设计教材内容我有上学的权利课型/课时：新4 教学目标重难点1、通过学习，让学生了解失学儿童的情况，并能与同学交流，表达自己的看法。2、简单了解法律法规中有关儿童有接受义务教育的权利的规定。3. 能表达自己的看法。了解法律法

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.我有上学的权利

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2018-04-16 08:11:00

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学校：绥中县荒地满族镇牛心村小学

4.我有上学的权利教学设计一等奖

未知

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关键词：4.我有上学的权利教学设计一等奖

正文

教

学

设

计

教材内容

我有上学的权利课型/课时：新4 教

学

目

标

重难点

1、通过学习，让学生了解失学儿童的情况，并能与同学交流，

表达自己的看法。

2、简单了解法律法规中有关儿童有接受义务教育的权利的规定。

3. 能表达自己的看法。

了解法律法规中有关儿童有接受义务教育的权利的规定。

培养学生的法律意识，学习应用法律保护自己的权利。

失学儿童的故事

知识链接

教

学

活

动

过

程

教

师

活

动

学

生

活

动

一、故事揭题

讲述刘玉凤的故事，让学生了解失学儿童的情况。

说一说，了解儿童失学的其他原二、讲授新知

因。

1、看图说一说，了解儿童失学的其他原因。

结合图一；图二，大家说法

2、简介《中华人民共和国未成年人保护法》和《中说说假如土中的两个孩子被剥夺了华人民共和国义务教育法》。

上学的权利，该怎么办？

3、大家说法

结合图一；图二。

4、七嘴八舌

假如土中的两个孩子被剥夺了上学的权利，该怎么办？

三、归纳延伸

学了这一课，你有什么收获？

板书

设计

第二单元

我们的权利和责任

1.我有上学的权利

A.我想上学

B.法律给我们上学的权利。

教学反思领导评价

关于本教案的常见问题

Q：4.我有上学的权利教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.我有上学的权利》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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