春江花月夜特级教师教学实录

《春江花月夜》教学设计

教学内容：引导学生听辨、讨论、联想，说说不同乐器演奏同一主题音乐形象有什么不同之处。

教学目标：1、欣赏《春江花月夜》，感受不同的演奏方式。

2、让学生感受旋律，进一步理解“鱼咬尾”这一传统的创作手法。

3、引导学生听辨、讨论、联想、综合感受音乐形象。

教学重点：1、了解中国传统音乐“换头和尾”变奏法。

2、熟悉乐曲及主题思想。

教学难点：发展学生的想象力和创新思维。

教具准备：钢琴、多媒体设备

教学过程：

一、

创设情景，导入新课。

1、

听乐曲《高山流水》进教室。

2、

师生问好。

3、

谈话导入：上一节课，我们欣赏了《渔舟唱晚》，今天老师为大家推荐另一首用中国民族乐器演奏的非常著名的乐曲《春江花月夜》。

二、

了解背景，感知旋律。

1、

课件展示：播放音乐《春江花月夜》，介绍乐曲：《春江花月夜》原是一首琵琶曲，曲名为《夕阳箫鼓》，这首作品已成为中国传统音乐中的一颗光彩夺目的璀璨明珠。它宛如一幅山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮从东山升起，小舟在江面荡漾，花影在两岸轻轻摇曳的大自然迷人景色，一幕幕地展现在我们的眼前，给人们以高度艺术美得享受。

2、

初听之后说说给人什么样的整体感受。

三、

探索发现，学习新知。

1、

复听，发现乐句一头一尾的音用同度音贯串。

2、

讲解“鱼咬尾”的旋律，这种结构特点叫“换头和尾”。

3、

再听，为每段加上一个富有诗意的小标题。

①江楼钟鼓；②月上东山；③风回曲水；④花影层叠；⑤水深云际；⑥渔歌唱晚；⑦洄澜拍岸；⑧桡名远濑；⑨欸乃归舟；⑩尾声

4、

师生视唱乐曲主题

四、表现歌曲，实践创造

1、欣赏由琵琶独奏的《春江花月夜》，要求学生根据音乐

意境，体会乐曲所表达的情景和神韵，并根据音乐的意境在电脑上选择适合的图画。（请几名学生到电脑上进行操作，之后师生进行鉴赏。）

2、欣赏一段以《春江花月夜》为题的古典舞，引导学生根据音乐的意境自己绘画或写一首小诗。在此过程中，教师巡视课堂，参与到学生的创作过程中，启发和指导学生的创作。学生自主创作结束后，挑选学生富有创意的作品进行展示，请学生阐述创作思路，之后进行评价。

五、拓展延伸、课堂小结

1、课件展示有三十多幅风景图片的页面，课件中出现提示文字：“欢迎来到寻宝屋。请在欣赏音乐的同时，体会乐曲所表达的情景和神韵，并根据音乐的意境，寻找认为合适的图画。

2、在电脑上展示学生选择的图片。

3、小结：这一节课，我们通过对古代名曲的欣赏，了解了我国的优秀音乐文化，使我们感受到了音乐的美。