唱歌　大雨和小雨　PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《大雨与小雨》教案活动目标：1、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。2、会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。活动准备：歌曲录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。活动过程：一．自然导入，复习歌曲《太阳喜欢》。今天

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所属课文：唱歌　大雨和小雨

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学校：澄潭江镇澄市完小

唱歌　大雨和小雨　PPT配套优秀教学设计内容

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《大雨与小雨》教案

活动目标：

1、

熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。

2、

会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。

活动准备：

歌曲录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。

活动过程：

一．

自然导入，复习歌曲《太阳喜欢》。

今天的天气真正好，太阳公公咪咪笑，小朋友们拍手唱。我们来唱一首什么歌？《太阳喜欢》

二．

欣赏歌曲旋律，感受强弱不同。

1．

这首太阳的歌曲真好听，我们的雨朋友也不甘示弱了！让我们一起来听一首雨的歌吧！仔细听，里面还藏有一个小秘密呢？

2．

教师弹奏钢琴，请幼儿仔细倾听。

3．

提问：你从这段旋律中找到雨朋友了吗？里面藏了一个什么秘密呢？（大雨和小雨）

什么时候是大雨？什么时候是小雨？（声音响的是大雨，声音

轻的是小雨）

三．

欣赏ppt，进一步感受大雨和小雨的不同。

1．

让我们来看一看你们找到的小秘密是不是大雨和小雨呢？

2．

请幼儿欣赏ppt，进一步感知大雨和小雨的强弱不同。

3．

提问：大雨和小雨有什么不一样？（引导幼儿结合自己的实际生活经验，大胆表述）

四．

多种方式表达强弱力度

1．

动作表现

（1）大雨和小雨有那么多不一样的地方，那我们能不能用动作也来表现大雨和小雨呢？

（2）鼓励引导幼儿大胆用动作表现出自己对大雨和小雨的不同感受。

（3）请个别幼儿在集体面前交流。

（4）幼儿随音乐做动作。

2．乐器表现

小乐器也想来和大雨小雨做朋友。它是想和大雨做朋友还是和小雨做朋友呢？

请幼儿自选乐器，并能讲述自己选择的理由，尝试表现大雨或小雨。

五．

学唱歌曲

1．

大雨和小雨到底都唱了些什么呢？让我们一起来听一

听！

2．

教师范唱，幼儿倾听。

3．

大雨和小雨唱了些什么？他们唱歌的声音一样吗？

4．

我们也一起来唱一唱吧！请幼儿随ppt演唱歌曲，重点表现出强弱对比。

六．手指游戏：下雨了。

教师和幼儿边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥沥，淅沥沥，雨点雨点真调皮。两只小手做雨伞，雨点落在雨伞上，啪啪啪，啪啪啪，小伞小伞遮住我。两只小手做小船，雨点落在船浆上，哗啦啦，哗啦啦，小船开进大海里。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　大雨和小雨　PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　大雨和小雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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