歌表演　两只小象教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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两只小象教学设计教学目标: 1、知识目标: 提问、讨论了解大象生活的地理位置、习性、用途及相关知识;背诵歌曲《两只小象》;。2、能力目标: 能以3/4的节奏,用身体语言为歌曲伴奏;练习即兴编创歌词和曲调,培养孩子们的创造力。3、情感目标: 全体孩子在游戏活动中学会歌曲、听辨音乐、创造音乐而享受学习的

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所属课文：歌表演　两只小象

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2018-05-09 08:57:00

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学校：商丘市梁园区实验小学

歌表演　两只小象教案教学设计导入整理

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关键词：歌表演　两只小象教案教学设计导入整理

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两只小象教学设计

教学目标: 1、知识目标: 提问、讨论了解大象生活的地理位置、习性、用途及相关知识;背诵歌曲《两只小象》;。

2、能力目标: 能以3/4的节奏,用身体语言为歌曲伴奏;练习即兴编创歌词和曲调,培养孩子们的创造力。

3、情感目标: 全体孩子在游戏活动中学会歌曲、听辨音乐、创造音乐而享受学习的乐趣和成功的喜悦,从而增强保护地球、爱护动物、团结同学、讲文明、懂礼貌的好品德。

教学重点: 学习歌曲,感受3/4拍的韵律,为歌曲编动作,即兴编创歌词和曲调;表演音乐是本课的重点。

教学过程: 一、创设情境

1、师生问好。(唱歌) 2、课前导语:同学们,快乐的音乐课开始啦!一年二班的同学真精神,眼睛都亮亮的。大家笑一笑好吗?这样很美,请同学们始终保持微笑。你们都很聪明,老师有个问题,想考考大家,看谁最快回答正确并能表演(可以得到智多星)。

二、谈话导入

设问: 1、陆地上最大的动物是什么? 2、大象有什么特点? 让学生各抒已见: 大象是哺乳动物,它体形高大,身体健硕。有一只长长的圆筒形、能蜷曲的鼻子,有一对长长的牙伸出口外,两只扇子状的耳朵,以及四条柱子般粗的腿。全身的毛很稀疏,皮很厚,吃嫩叶和野菜等。看起来没有什么“霸气”,但即使凶猛的狮、豹等猛兽见了,它们也不敢轻易进犯。

师:大象是人类的朋友,我们应该爱护它、保护它。

二、主体探究

1、故事导入:有这么两只可爱的小象,不约而同来到小溪旁玩耍。它们扬起鼻子勾一勾,象一对好朋友见面在握手。常瑞叔叔和汪玲阿姨看见了这个情景,被它们的友好感动,马上合作写了一首歌。

2、课件播放《两只小象》。

问:这首歌,好听吗?我们一起来学习。

3、新课学习:听、跟唱结合。

a、用lu唱旋律。

b、边唱词边拍节奏。

c、边唱词边按强、弱、弱拍节拍。

d、边唱词遇到空时击一拍。

三、应用创新

师:还有许多小动物他们都非常有礼貌,都有自己的问好方式,我们也来为它们创作一首歌曲好吗?小羊、小牛、小鸡、小狗……如: 两只小羊咩咩咩\,田边走呀咩咩咩\, 扬起角角咩咩咩\,勾一勾呀咩咩咩\。

小羊一对咩咩咩\,好朋友呀咩咩咩\, 见面点点头咩咩咩\,见面点点头咩咩咩\。

思想参透:小动物都讲文明,懂礼貌,珍惜友谊,我们要象它们学***时我们应该遵守小学生守则,不打架,不骂人,团结友爱,努力学习。爱护动物,保护地球,天天快快乐乐。

七、课堂小结

问:通过这节课学习,同学们有什么收获? 生: (1)动物是人类的朋友,我们要爱护动物。

(2)我们还要保护环境,保护地球。

(3)我们要象小象学习,讲文明、懂礼貌。

(4)我们要团结友爱,努力学***建设祖国。

八、下课礼节

音乐课在愉快的气氛中结束,师生说再见,同学们唱着《两只小象》的歌,离开音乐室

关于本教案的常见问题

Q：歌表演　两只小象教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌表演　两只小象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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