2. 祖国像妈妈一样优秀教案案例

凌海市第二小学

课题

学习

目标

学习

重点

歌曲《祖国像妈妈一样》

总第6课时

四年级

备课人

史建丽

1、学习歌曲《祖国像妈妈一样》，使学生深切感受少年儿童在祖国大家庭里党的阳光雨露的哺育下，在老师的精心培育下茁壮成长，教育学生热爱祖国。

2、

使学生能够独立视唱，从而培养学生的视谱能力。

准备视唱二拍歌曲，带领着学生在严谨的识谱过程中学会这首歌。

教师活动

学生活动

发声练习

师生互动

生读歌词

调整与反思

一、激情创境

1.师生问好

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1 2

3 4| 5 —| 5 1

5 | 5 1

5|

同学

们

好！老师

好老师

好！

5 4

3 2| 1—||

老师

您

好！

2.发声练习（摇篮曲）

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二、合作探究

1.教材简析：《祖国像妈妈一样》是一首两段体歌曲，旋律抒情优美，抒发了当代少年对祖国的热爱之情。第一乐段的节奏型为“XX XX| X·X| XX X|”波浪似的旋律自然、流畅、抒情、优美、给人以亲切感。

2.导课：教师通过谈话的方式来导入新课。

3.教师揭示课题：今天我们就来学习歌曲祖国像妈妈一样》。

4.找同学大声的朗读歌词。

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音乐教学设计

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凌海市第二小学

5.首次聆听歌曲。

问题：这首歌老师是用什么样的情绪来演唱的。

6.生答，教师简单小结。

7.提问：这首歌曲都写了些什么？

生答，教师简单小结。

8.再次聆听，感受歌曲的意境，体会歌曲的情绪。

9.边听教师边讲解。

10.反复聆听，学生随音乐轻声哼唱歌曲。

11.学生随琴演唱歌曲。

12.学生分组演唱这首歌曲，比较哪个组唱的好，声音洪亮，亲切。

13.教师带领演唱曲谱。

（1）先带领学生读唱名。（2）再带领学生读节奏。（3）再按节奏读唱名。（4）教师弹琴，学生随琴唱曲谱。

14.反复演唱几遍曲谱。

三、情感体验

欣赏时，播放反映少年儿童茁壮成长的资料片，使学生进一步理解歌曲的内容。通过聆听这首歌曲，激发学生对祖国听歌曲：感受歌曲的情绪。

生回答问题

再听歌曲，体会歌曲意境。

随音乐轻声哼唱歌曲。

随琴演唱歌曲。

通过比赛的形式，调动学生学习音乐的积极性。

生唱曲谱。

的情感。

板书设计：

祖国像妈妈一样

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音乐教学设计

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