快乐的节日教学设计(第二课时)
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快乐的节日教学设计(第二课时)
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关键词：快乐的节日教学设计(第二课时)
正文
《快乐的节日》
教学目标：
1. 情感态度与价值观：
通过歌曲学习，抒发对幸福生活的赞美以及对美好未来的向往
2. 过程与方法：
增强情感体验、注重实践创造
3. 知识与能力：
能学会演唱《快乐的节日》，积极创编舞蹈语汇，真实的感受节日喜悦。教学重点：引导学生积极参与音乐活动，学会演唱〈〈快乐的节日〉〉。
教学难点：跨小节切分音和附点节奏的演唱。
教具准备：电子琴、音乐课件、卡片、节奏条
课时安排：一课时
教学过程：
一、
创设情境
导入新课
1欢迎大家乘坐音乐列车。（音乐组织教学）
2 吹响列车音乐。（口风琴联奏练习与展示）
3熟悉列车节奏并思考节奏特点。（欢快活泼的，还是缓慢平稳的？）
4节奏对比练习与创编（节奏型卡片与节奏条）
5小结大家的音乐感受。（通过刚才的节奏练习，相信大家已经感受到了我们这趟音乐列车的节奏特点是欢快活泼的。那么请大家带着愉
快的心情继续前行吧。）
二
了解背景
感知旋律
1初步聆听、感受音乐。
2有感情的读歌词。感受歌词的形象美。
三
探索发现
学习新知
1教师弹琴范唱歌曲。
2轻声跟音乐唱一唱。
3跟琴学学唱唱。教师引导纠正。
4跟着伴奏唱一唱。
四表现歌曲
实践创造
观看舞蹈形式表现的快乐的节日，跟着音乐动一动，编一编。演一演。
五
拓展延伸
课堂小结
1鼓励大家编排六一庆祝会的节目单。
2教师小结
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来自：学校：锦州市凌河区洛阳小学
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