Unit 1 Have you got any stamps from China?PPT专用课堂实录内容

学校

北关小学

备课教师

付阿娜

模块

Module3 单元

Unit1 教学内容

Module 3 Unit 1 Have you got any stamps from China? 1、知识目标：

1）学会单词：stamp book collect

2）学会并运用句型：Have you got any stamps from China?

Yes, I have. No, I haven’t. 教学目标

2、技能目标：

1)能正确理解课文大意。

2)能较流利的朗读课文。

3)能正确谈论某人是否拥有何物。

3、情感态度及价值观：让学生更加热爱英语，通过各种活动培养学生团结协作精神。

教学重点1.单词：stamp

book

collect 及难点

2.能够运用本课所学句型与别人进行交流。

3.能够准确的朗读本课对话，并在一定的语境中运用所学语言。

教具准备

多媒体课件，学生老师用书，单词卡片。

教学方法

情境教学法，任务教学法，小组合作探究法。

一、热身复习

1、Greeting. T: Hello, how are you?

Ss: I am fine. Thank you. And you?

T: I am fine. And are you ready for English class? 2、Free talk.

T:What’s your hobby?

S: I like…

T：Your hobby is ….？What’s his hobby? 教学过程

S: His hobby is…

T: Good. Can you guess my hobby?

S: Do you like…?

二、激趣导入

1.T：My hobby is collecting stamps. T：播放图片：（邮票）

教授单词：stamp

引出句型：Have you got any stamps from China? 2. Do you like stamps? Let’s look at some nice stamps.

三、呈现新知

1、出示课题。T:呈现幻灯片: 2、出示学习目标。

3、先自读课文圈出新单词和不会的单词，听一遍录音自学单词，再小组讨论学习单词并汇报展示。（及时纠错）

4、听音跟读课文。（让学生逐句跟读，注意模仿语音语调）

5、一分钟自读课文看谁读的遍数多奖励粘贴。（训练学生的语速）

6、小组展示读课文。（先小组内分角色读课文，再给全班展示）

7、自读课文，看图复述课文。

8、自读课文回答问题。( Questions ) 1).Is he Simon?

2).What is he doing? 3).Is he putting his stamps into the album, too? 4).What are Simon and Daming talking about? 四、巩固拓展

1、Part4 Practise.二人组练习对话操练Have you got any stamps from China? Yes , I have.

No, I haven’t. 2、PPT出示图片，根据本课所学询问Daming 有什么。

3、小组内讨论。（展示汇报）

4.“Act it out.”

S：四人一小组，课件内容表演，给表演最好的小组进行奖励。

5、现在把你们小组访问结果写下来与大家一起分享。

五、课堂小结

1、看图，试着复述课文。2、看板书让学生总结本课所学。

六、情感升华

全体学生能够在学习活动中积极参与，勇于表达自己的想法，养成良好的学英语习惯。

达标反馈

1.根据所学课文内容进行判断对错“True or False”

。

2.根据课文内容把短文补充完整“Fill in the blanks”。

理解运用1.单词写五遍听写，重点句子写两遍。

（课后作业）

2.熟读课文，或背诵课文。（必做）

3.试着自己设计本课的思维导图，与同伴交流。（选作）

Module3

unit1

Have you got any stamps from China?. 板书设计

stamp

Have you got any stamps from China? book

Yes, I have / No, I haven’t.

collect

教学反思