7 华山的险教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

7.华山的险教材简析:“五岳归来不看山”,华山便是这五岳之一,它以“险”而名闻天下。而本文的作者也就抓住它的这一特点,用其登华山两天两夜的亲眼所见及其切身感受,给我们淋漓尽致地展现出了它那非同一般的险,本文共有4段,第一段是全文的总起句,开门见山,直接点出了华山的特点——险。第二、三段具体地向我们展

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 华山的险

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

101

下载次数

更新时间

2018-04-04 00:24:00

来源学校

学校：西峡县西坪镇唐家湾小学

7 华山的险教学设计实例

未知

2018-04-04 00:24:00

101

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 华山的险教学设计实例

正文

7.华山的险

教材简析:

“五岳归来不看山”,华山便是这五岳之一,它以“险”而名闻天下。而本文的作者也就抓住它的这一特点,用其登华山两天两夜的亲眼所见及其切身感受,给我们淋漓尽致地展现出了它那非同一般的险,

本文共有4段,第一段是全文的总起句,开门见山,直接点出了华山的特点——险。第二、三段具体地向我们展现了华山的险。第三段是全文的重点。

本课把华山的险层层深入地展现得淋漓尽致,引导学生赏句、品词、想象,让华山的险深刻地印于学生的脑海中。与此同时,揣摩文章的写作顺序,感受作者的细腻描写。

教学目标:

1、运用学过的方法,自主学习本课的生字新词。

2、借助批读语,理解课文内容,感受华山之险, 体验作者表情达意的妙处。

3、试着自己进行批读。

教学重点:揣摩文章的写作顺序,感受作者的细腻描写。

教学方法:三疑三探

教学用具:生字卡片

教学时间:两课时

第一课时

一、创境导入,审题质疑:(6分钟)

1、同学们,知道中国有名的五岳?来给大家说说。(泰山、恒山、

华山、衡山、嵩山)。五岳各具风采,其中的华山便以它的险而著称。今天这节课我们就来领略华山的魅力。

2、读课题:华山的险

读了课题,你最想知道什么?

预设:华山的险体现在哪些方面呢?

3、学生自主质疑,教师归纳整理。

二、初读课文,感知大意:(25分钟)

学生自由读课文,注意读准字音,读通句子。

利用工具书,学习生字、新词,并尝试理解词语意思。采取在小组内轮流读、全班抽读等方式检测朗读情况,要求读得正确、流利,相机指导学生正音。

出示生词卡片,认读词语:

蜿蜒沟壑厮杀狭窄敛气屏息倒霉虔诚疲倦注意指导:本课生字字形比较复杂,可采用“加一加”、“减一减”、“分一分”、“合一合”、“换一换”的方法记忆,并注意把字写美观。

指名分自然段读课文,师生共同评议。随文理解词语,概括每段大意。

三、熟读课文,初步感悟:(9分钟)

熟读课文,把自己喜欢的句子,段落多读几遍,读出感情;

把你喜欢的词语或句子抄写下来。

关于本教案的常见问题

Q：7 华山的险教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 华山的险》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 华山的险教学设计实例