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西师大版四年级语文下册14.《田忌赛马》教学设计虞城县李老家乡蒯庄小学余新芳学习目标:1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。3、学习按一定顺序写的表达方法。教学重点:1、学生有感情地朗读课文第3——12自然段,从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意的道理。
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14 田忌赛马第二课时教案
未知
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关键词：14 田忌赛马第二课时教案
正文
西师大版四年级语文下册
14.《田忌赛马》教学设计
虞城县李老家乡蒯庄小学余新芳
学习目标:
1、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容,懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。
3、学习按一定顺序写的表达方法。
教学重点:
1、学生有感情地朗读课文第3——12自然段,从中领会善于观察、善于思考才能想出好主意的道理。
2、学习按一定顺序写的表达方法。
教学难点:
学生从孙膑献计中,领会到善于观察善于思考才能想出好主意的道理。
教具准备:多媒体课件
教学设计:
一、引入课题
今天,让我们走进赛马场去看一看。我们一起来读课题,猜一猜:这个故事将会讲哪些内容?跟谁赛?怎样赛?赛马结果怎样?
2、这些问题的答案都在课文中,你只要仔细读读课文就都能了解。
3、生作答,
二、看一看,说一说
来看一看田忌与齐威王赛马的实况录象。(播放两次赛马场面)三、演一演
一人饰田忌,一人饰齐威王,一人饰孙膑,一人作赛马解说)掌声有请第一组上台表演。(生表演)
估计生会指出扮演齐威王的同学没有把齐威王正得意洋洋地夸耀自己的马列的情节表演出来。相机作如下指导:引导想象:齐威王可能会怎样得意洋洋地夸耀自己的马呢?他夸耀自己的马时可能会怎样说?还可能会有怎样的表情、动作?请展开丰富的想象,再在组内说一说,演一演。
四、问一问
孙膑,田忌第二次赛马取胜,这可多亏了你呀!请问当时你是怎么想到调换马列的出场顺序这个好主意的?
孙膑:当时,我看见齐威王的马比田忌的快不了多少,于是我就想田忌的上等马比不过齐威王的上等马,但肯定能赢齐威王的中等马,田忌的中等马也一定能赢齐威王的下等马,这样调换马的出场顺序,田忌就会胜两场输一场赢了齐威王。于是就为田忌出了这个主意。
请各位观众评价一下:这是一个怎样的人啊?(众生评)
的确是一个善于观察、足智多谋的人啊!(板书:勤观察善思考)田忌,祝贺你!第二次赛马大获全胜!这一败一胜,你心里一定很不平静。你一定有许多心里话吧,能跟大家说说吗?
失败并不可怕,最可怕的是丧失了再战的勇气。虚心采纳别人的意见,就会柳暗花明又一村。多一个朋友就多一个计策,多一个计策就多一份成功的可能。
尊敬的齐威王,这次你输给了你的手下,你一定很懊恼!其实没什么,常言说得好,胜败乃兵家常事。失败乃成功之母。一次失败买个教训未必不是一件好事。恕我冒昧,敢问大王,您认为这次失败给您的教训是什么呢?
齐威王:哎,我太骄傲了哪有不失败的?
是的,我们做任何事都就记住“胜不骄,败不馁”!(板书:胜不骄败不馁)
如果再来第三次赛马,有一批谋士能让您取胜,您愿意挽回败局吗?
齐威王:十分愿意,有出此良策者,赏上等马一匹。
五、练一练
把故事讲给别人听
附板书设计:
15、田忌赛马
第一次第二次
初赛失败孙再赛胜利
田忌齐威王膑田忌齐威王
(勤观察善思考胜不骄败不馁)
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关于本教案的常见问题
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