14 田忌赛马教案范文｜教案在线预览

资料摘要

田忌赛马一、教学要求(一)联系实际,理解课文。(二)熟读课文,分析内容。(三)学懂课文,掌握生字。二、教学设计教学过程:1.解题入手,理清脉络,感知全文。(1)主要写什么?(赛马)(2)“田忌赛马”是写谁和谁赛马?(3)课文怎样写赛马的经过?比赛的结果怎样?(4)教师边提问边板书2.分段讲读【第一段

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 田忌赛马

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 00:53:00

来源学校

学校：四川省德阳市罗江县蟠龙镇学校

14 田忌赛马教案范文

未知

2018-04-26 00:53:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：14 田忌赛马教案范文

正文

田忌赛马

一、教学要求

(一)联系实际,理解课文。

(二)熟读课文,分析内容。

(三)学懂课文,掌握生字。

二、教学设计

教学过程:

1.解题入手,理清脉络,感知全文。

(1)主要写什么?(赛马)

(2)“田忌赛马”是写谁和谁赛马?

(3)课文怎样写赛马的经过?比赛的结果怎样?

(4)教师边提问边板书

2.分段讲读

【第一段】首先放手让学生根据板书自读课文,然后提问:

(1)田忌为什么都失败了?体会“垂头丧气”是写田忌一败涂地的情绪。

(2)你认为田忌要怎样才能赛过齐威王?组织学生议论,各抒己见,最后让学生带着求知欲望学习第二段。

【第二段】先让学生自读课文,然后讲解体会三个人的对话。提问:

(1)孙膑是根据什么安排出场顺序的?

(2)孙膑想出的比赛方法是什么?

(3)齐威王为什么失败?讲解描写齐威王情绪变化的语言,指出他盲目骄傲自满,只凭马力、不善智谋。孙膑正是抓住了这一点,安排了田忌赛马的出场顺序才取得胜利的。

(4)齐读最后一小节后,启发思考:

第二次比赛,马还是原来的马,田忌为什么能战胜齐威王?

让学生统观全文从第一次赛马田忌失败的原因是“齐威王的马都比田忌的马强”来领会以强赛的方法不当,必然要失败。孙膑的赛法是在不同等马出场顺序上想出最佳方案帮助孙膑准备再赛。最后田忌按着孙膑的指点,终以二比一战胜了齐威王。

(5)从田忌第二次与齐威王赛马的胜利,你认为孙膑是怎样的人?(善于观察、分析、全面思索、多谋善断的人)

(6)说说你还从这篇课文中受到了什么启发?

(7)教师总结:田忌和齐威王赛马,是智力的比赛,不是力量的比赛,田忌的胜利是孙膑智慧的胜利,齐威王的失败是不善于动脑思考的失败。因此,无论做什么事都要细致观察、认真思考采用恰当的方法,才能取胜。总结后完成全部板书。

3.通读全文,每读一段后说出段意,读全文后明确本文主要内容和中心思想。

关于本教案的常见问题

Q：14 田忌赛马教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 田忌赛马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

14 田忌赛马教案范文