一杯美酒课件配套优秀.pdf

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关键词：一杯美酒课件配套优秀

五年级下册《一杯美酒》教学设计

教学内容：歌曲《一杯美酒》

教具准备：打击乐器

竖笛

多媒体课件教学过程：

一、组织教学，师生问好

二、谈话引入课题：

师：“我们伟大的祖国傲然屹立在世界的东方，在我国的东南近海岸，有一颗璀璨的明珠——宝岛台湾。在你的印像中，台湾是一个什么样子呢？”

（引导学生谈谈台湾的形象）

师：“台湾是祖国的宝岛，可由于历史的原因至今还未回到祖国的怀抱，大陆的亲人人在盼望它早日回来，你听，有一首歌是这样唱的”——师范唱《一杯美酒》。

三、学习歌曲《一杯美酒》

注意让学生了解节奏短句。可让学生击拍，也可用节奏乐器练习或读练节奏，为学唱做准备。

几处前倚音在歌曲中的作用不可忽视。可让学生做以下对比：

关于前倚音的介绍，应注重实际唱法。在这首歌曲的演唱中，前倚音应适当加重，以突出活泼欢快的情绪。演唱中可启发学生伴以简单的律动。

跟着老师的琴声用“lu”音轻唱歌曲的旋律。

2.用“la”音哼唱歌曲。

3.轻声地礼视唱歌曲旋律。师指导。

4.轻声地练唱歌词。

5.进行分组分男女声比赛练唱。

四、巩固练习

1.竖笛练习《一杯美酒》。

2.师：“除了用歌唱、竖笛演奏的方式，还可以怎么来表现歌曲的感情？”

引导学生：表演、舞蹈、诗歌朗诵、写诗、画画等。

“让我们一边听歌曲，一边用画笔描绘你心中美丽的台湾吧！”（生画画描绘台湾的形象）

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