一杯美酒ppt配套教案板书设计

酉阳自治县实验小学校集体备课设计

西师版小学音乐

课 题

单 元

组内教师

主备教师

上课时间

甘

锐

第七周

第二单元

唱歌课《一杯美酒》

课 时

2 课 型

综合课

冉云、甘锐

复备教师

班 级

五年级

教学目标

1、学唱歌曲《一杯美酒》，用热情、欢快的声音演唱歌曲 2、了解新疆的风土人情，人文地貌及新疆名歌及舞蹈的特点。 3、通过学习让学生了解多民族文化，引导学生热爱各民族文化，热爱祖国。

教学重点

学唱歌曲，用热情、欢快的声音演唱歌曲。

了解新疆名歌及舞蹈的特点，并试学一两个新疆舞蹈动作。

教学难点

教法与学法

讲授法、演示法

教学准备

多媒体课件、电子琴

教学过程

一、情境导入：欣赏新疆著名民歌《歌声与微笑》，后提问：

1、这首歌叫什么，它是哪个民族的歌曲；

2、你们熟悉的新疆民歌还有哪些？能试着给大家长两句吗？

（如：《半个月亮爬上来》、《青春舞曲》等）。 二、认识新疆：（出示课件） 新疆维吾尔自治区，简称新疆，位于中国西北边陲，面积166万平方公里，占中国国土总面积的六分之一，是中国面积最大的省级行政区。新疆周边与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗八国接壤，在历史上是古丝绸之路的重要通道，现在又成为1

复备栏

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第二座“亚欧大陆桥”的必经之地，战略位置十分重要。 新疆，古称西域，自古以来就是中国不可分割的一部分。 观看新疆图片，新疆是个既神秘又富有吸引力的地方，今天我们也要来一起学习一首著名的新疆民歌《一杯美酒》。 三、学习歌曲：

1、

初次聆听歌曲，后指定学生谈感受（歌曲热情欢快、节奏感强），以此带入新疆民歌特点的介绍。 2、

再次聆听歌曲，感受新疆民歌的特点，加深对新疆民歌的体会。

3、

学生小声跟唱歌曲。 4、

教师有感情的范唱歌曲。 5、

教师弹奏歌曲，让学生用哼鸣的方法熟悉旋律。 6、

学生加词试唱歌曲，教师要注意引导，及时纠正唱的不对或不准的地方。 7、

学生完整演唱歌曲（适当抽查个别学生，检验教学成果）。 四、课堂扩展： 新疆不仅歌好听，而且舞蹈也非常的有特色，下面就请同学们们来欣赏一条新疆舞蹈《一杯美酒》。 挑一两个简单的动作与学生一起演绎。

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教学反思

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