Story time课件配套优秀

3A Unit8 Happy New Year !（Story time ）

金升学校

杭平珠

教学目标

1.能初步会听、说、读并拼写单词：a doll, a ball, a CD, a car, a robot 2.能初步听懂、会读、会运用句型：What’s this/that?，并会用It’s a 来回答。

3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物

4.学会新年节日祝福，礼貌用语。会表达谢意：Thank you. 5.明白中西方新年文化差异 6.学会分享。

教学重点

1.能初步会听、说、读并拼写单词： a robot 2.能初步听懂、会读、会运用句型：What’s this/that?，并会用It’s a 来回答。

3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物

教学难点

1.能初步听懂、会读、会运用句型：What’s this/that?，并会用It’s a 来回答。

2.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物

教学疑点

如何明白中西方新年文化差异以及礼节上的差异。例如中国的红包，国外的当面拆礼物并赞扬等等。

教学准备

挂图，卡片，PPT

教学过程教学过程

个性化修改

Step 1 Greeting.

1.

PPT1课前准备：Listen to a song “Merry Christmas”让学生听歌曲，

逐渐进入学习英语的气氛中。

T:Do you know what holiday is it today ?

Ss:圣诞节。

T:Yes,it’s Christmas Day .点击出现通常人们会互相赠送礼物。（文化知识

渗透）T运用手中的实物或卡片对话。Such as:

T:Merry Christmas.

Ss:Merry Christmas.

T:This is for you .

Ss:Thank you . （渗透This is for you .这一句型）

T: PPT2 Do you like English song ?

Ss: Yes, I do.

T: Let’s sing an English song now.

Step 2 Presentation

1.引入课题

T：Please. Guess the name.Happy New Year！让学生通过猜歌名直接引出课

题。

Let’s learn

‘Unit 8 Happy New Year!’.教师出示课题：Unit 8 Happy New

Year!全班读课题。

2.T: On New Year’s Day, we can also get gifts from our relatives.(教

师解释)

3. PPT3 T：We know New Year is coming soon.

Helen and Mike are ready for New Year. Who gives Helen and Mike gifts?

Here is a new friend for you .（渗透---for you .这一句型）He’s Uncle

John.教学：Uncle John这两个单词都学过，所以学生比较好掌握。

T: Uncle John goes to Mike’s home with many gifts . Let’s enjoy the story now and find the answers. PPT4看卡通片watch and find 1.Uncle John 都带来了哪些礼物呢？ 2. Uncle John 送礼物时是怎么说的？(当学生说得好的时候，教师给与单词图片

奖励。当教师给奖励的时候，说Here you are.,提示学生回答Thank you.让

学生先复习学过的内容，再引出下面的教学内容T:I also can say ‘

This is

for you.’)

Helen和Mike是怎么回答的？(让学生带着问题去看、思考，有目的性)

PPT5 Watch and think

(看动画，思考问题)

PPT6 Watch and find(看动画，找出答案)单词图片呈现时要播放录音，让学

生有可模仿的对象。回答thank you .进行礼节礼貌教育，并适当操练这一对

话This is for you .Thank you .

PPT7 Read and find（读故事，找出答案）

1.

Mike和Helen是怎样互相问对方收到的礼物？

When you don’t know the things’ name, you can ask:

What’s this/that?

Answer:It’s a …

讲解this和that的区别：

当学生说得好的时this 说话内容离说话人近 that说话内容离说话人远. 候，教师给与贴纸示范：This is XX. That is XX. 奖励。当教师给奖2.

Helen 和Mike各是怎么回答的？What’s this/that ?它们的回答都是励的时候，说Here It’s ---.Mike在Helen回答后又说了什么：Mike praises Helen’s you are.,提示学gift .How nice ! 生回答Thank you. Learning Tip :在西方国家当着主人的面，拆开送给自己的礼物可是一种有

礼貌 的行为唷！In Western countries,You should open the gifts at once.And you should praise .In China,It’s not polite to open the gifts at once. PPT8 What gift does Tim have ? ppt 点击机器人送给Tim. How does Helen ask ?课文图片呈现后说：oh,there are two presents for you . PPT9 Let’s say .A:Happy New Year ! B:Happy New Year ! A:This is for you. B:Thank you. C:What’s this/that?

B:It’s a ... .

3.

PPT10 T:you have got gifts on New Year’s Day.Are you happy? Let’s enjoy CD now .

跟CD朗读课文，注意模仿正确的语音语调哦！

PPT11 Let’s read . 4

PPT12 Reading time .同学们，让我们来体验一下读对话的快乐吧！Learning Tips:能流利地读出句子;能模仿录音的语音语调;能表现出说话者的心情. 5

PPT13

Let’s act !（表演故事）

★ Good！ 语音语调正确。愿意倾听他人发言和表演。

★★ Great！ 语音语调正确，感情丰富到位。

愿意倾听他人发言和表演。

★★★ Excellent！语音语调正确，感情丰富到位，表演自然大方。

愿意倾听他人发言和表演。

Step 3 Consolidation 1. PPT14-28小熊闯关游戏之新年晚会New Year Party 小熊维尼想得到一些新年礼物，他必须要过5关才能得到，Winne wants to get some gifts .He must finish 5 tasks.Let us help him Task 1: Magic eyes Tip:快速大声说出物品名，当看到炸弹时大声说：“bomb嘭”。

Task 2: Happy train .连词成句。

Task 3:遇到下面情况你应该怎么说？

1、新年到来时，你可以对家人或朋友说：

2、给别人赠送礼物时，你可以说：

3、别人向你赠送礼物时，你可以说: 4、当你想问别人远处的东西是什么时，你可以说：

5、当你想赞叹某样东西很漂亮时，你可以说：

Task 4:为Story time配音。

Task 5:根据课文对话编chant。

PPT27 Winnie has finshed 5 tasks and he gets presents . PPT28 He is very happy and dances .Let us join him and celebrate New Year!OK ? 2．PPT29 Let's celebrate New Year! A:Happy New Year,×××. B:Happy New Year,×××. A:This is for you. B:Thank you. C:What’s this/that?

B:It’s a ...

C:How nice!/it’s nice!/Great!/It’s great. 3、PPT30课外知识扩展：Do you want to know other holidays ?在网上查找有关元旦（ New Year‘s Day)和圣诞节(Christmas Day)两个重大节日的文化习俗. Step 4 Summary 同学们和大家一起来分享下你今天学到的知识吧！情感教育：The more we share,the more we have. 我们分享的越多，我们拥有的也越多。Let’s learn to share .让我们学会分享！

Step 5 Homework 1.听录音、指读Story time,并熟练表演。

2.和同学用今天学到的节日祝语编对话。 3. 学唱歌曲Happy New Year, 并唱给同学、老师、家人听听。

板书设计

Unit 8 Happy New Year! What’s this? It’s a … a doll a ball a car

What’s that? a CD a robot This is for you. Thank you. It’s for you.