弹起我心爱的土琵琶（影片《铁道游击队》插曲）教学设计实例.pdf

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关键词：弹起我心爱的土琵…教学设计实例

《弹起我心爱的土琵琶》六年级音乐课教学参考

夏发科

说明：这不是一节完整的音乐课，主要目的是让非音乐专业老师上音乐课作为参考、交流。

教学目的：

1、交流、探讨一下小学生唱歌的一些基本事项（如唱歌姿势、发声方法、发声效果、音准训练、学唱新歌等），唱歌的节奏、识谱等不是本节课想强调的内容。

2、展示一下近三年来本班学生唱歌的效果。

教学内容：

强调坐姿、发声训练、唱歌训练（复习《弹起我心爱的土琵琶》、《Do re mi》）、学唱新歌《唱花儿的花儿》。

教学过程：

1、唱歌坐姿：坐凳子的三分之二左右为好，不能全坐并靠在椅背上，身体挺直,放松，双手自然下垂或放在腹前。

2、练声：跳音练习

mi —

ma —

▲这种练习比较容易让学生找到发声方法、比较容易拓宽小学生的音域（因为儿童的音域是很窄的，通常只有一个八度，但几乎所有的儿童歌曲都超过八度，需要稍微向下、向上拓宽一点）。

▲需要注意的地方：到五、六年级会有少数学生开始变声，或是有极少的学生天生低音，当然必定有跑调者（天生五音不全），要让他们找到调，才会让这一部分学生参与进来，有兴趣唱歌。

3、唱歌训练：复习音乐课本第12册歌曲《弹起我心爱的土琵琶》、《Do re mi》）。

▲学生唱完歌之后，老师给一些欣赏、赞美之词，让学生感受到自己歌声的美好，在他们心中留下美好的印象，或许在不知不觉中陶冶了他们的性情，受到了美的熏陶。

▲赞美的同时，可以很自然地为学生提一些建议或尝试不同的演唱形式，他们也会乐意参与。

4、学唱新歌《唱花儿的花儿》。

方法大概有以下几种：（1）读歌词、听录音模唱，老师教唱，学生试唱；（2）读歌词、老师（或学生）范唱、逐句教唱，学生试唱。读歌词这一环节很重要，能让学生理解歌曲所表达的意境，在学生演唱时尽可能接近或达到歌曲的感情。

5、小结，下课。

弹起我心爱的土琵琶（影片《铁道游击队》插曲）教学设计实例