茉莉花 ( 江苏民歌 )优质课一等奖

《茉莉花》教学设计

巨宝中心校 赵冠玲

教学目标：

1、情感目标：通过了解茉莉花的精神品质和音乐内涵，从而激发和培养学生热爱家乡、热爱生活、热爱自然和热爱民族音乐的情感。感受并体验民歌的艺术魅力，进一步唤醒学生的民族热情。

2、能力目标：通过理解和感受音乐作品，培养学生的欣赏和审美能力。指导学生从节奏、旋律、风格、语言上比较江苏民歌《茉莉花》、东北民歌和河北民歌《茉莉花》的异同。 3、知识目标：通过视听欣赏和对比分析作品《茉莉花》，使学生了解民歌的演唱风格、表现形式等知识。

教学重点：通过欣赏、演唱、对比分析，感悟音乐作品的思想情感与艺术内涵，了解民族音乐的魅力所在。

教学难点：通过对比不同风格的茉莉花，比较感受地方民歌的特点，培养学生分析和表现音乐作品的能力。

教学过程： 教学过程：

一、情境导入：

1、师：同学们，我们都知道，我们的祖国幅员辽阔，风景如画，南北风光更是别具一格，各有千秋。今天老师就带来了一组美丽的风景图片和大家一起来欣赏，请同学们在欣赏的同时领略一下北方的风景建筑与南方的风景建筑不同的风格特点。（媒体出示风景图，学生凭

感觉区分南、北风光并简单阐述判断的依据。）

2、师：同学们说的都很有道理。的确，受地理环境、历史传统等条件的影响，北方的风景建筑显得更为雄壮、气势磅礴。南方的较之北方，似乎更偏向于精致、小巧、秀丽些。

二、欣赏江苏民歌《茉莉花》

同样，南北方的音乐文化也有很大的差异性。

1、边播放音乐《茉莉花》边播放课件。

师：水乡的水多、桥多、船多、歌更多。正是这片灵秀的山水，孕育出了一群文雅贤淑的江南女子，你们听，她正带着茉莉的芬芳，唱着我们熟悉的小调向我们走来。 你们知道这首歌的名字吗？刚才我们听到的就是江苏的民歌《茉莉花》。（出示课题）

2、观察茉莉花。（媒体展示茉莉花图片）

师：这就是茉莉花，你能向大家描述一下你所看到的茉莉花吗？

（学生观察后并回答） 3、师：真是又香又白人人爱。下面让我们再来细细的欣赏一遍这首歌曲，同时想一想，它表达了赏花的姑娘怎样的一种情感？

（再听江苏民歌《茉莉花》

）

4、歌曲分析：

（1）

师：同学们，听了这首歌，你觉得从它的歌词内容上来看，这首《茉莉花》主要表达了姑娘一种怎样的情感？

（引导学生体会到：歌曲中姑娘被芬芳美丽的茉莉花吸引后，欲摘不忍、欲弃不舍的爱慕与眷恋之情，这是惜花爱花的感情。）

（2）那么它的旋律又有何特点呢？请同学们看一看它的歌谱。（出示曲谱） a.师：听老师轻轻的把谱唱一遍，请大家找一找，这首歌运用了"1、2、3、4、 5、6、7"中的哪些音？

生：(1、2、3、5、6) 师：数一数，有几个音？

生：5个音。

师：对，这就是我们中国特有的五声音阶。

b.师：现在让我们一起顺着它的音来走一走，唱一唱。听听它旋律的走动又有什么特点？ （1）、师清唱领唱曲谱、歌词

（2）、听音乐跟唱歌词

（3）、听伴奏跟唱，体会它那优美的旋律。 （引导学生在演唱片断的过程中体会出：旋律以级进为主，具有平稳而婉转流动的特点。）这样平稳的上、下行之后，给我们留下了怎样的心理感受呢？（师哼唱旋律并用手指划旋律线）你们看，它象什么？

c.师:据历史文献记载，江苏是传唱《茉莉花》最早也是最广的城市，可以说清新、优雅、洁白的"茉莉"是江苏人的最爱。

三、欣赏东北民歌《茉莉花》

师：

茉莉花，它虽没有娇艳的色彩，但是它朴素自然，清净纯洁，而且栽植非常普遍，不管是在北国的公园还是在南国的庭院，茉莉都是一种常见的花卉，这也就难怪全国各地都有各自风格的"茉莉花"曲调。说到茉莉花，我们就不得不提到另外一首东北民歌《茉莉花》，请同学们欣赏。

1、播放东北民歌《茉莉花》。（媒体出示曲谱）

2、听一听、想一想它与江苏民歌《茉莉花》有什么相同与不同之处？（出示东北民歌《茉莉花》的词谱，再次欣赏。） 四、江苏民歌《茉莉花》与东北民歌《茉莉花》的对比分析。 1、师：东北的《茉莉花》与江苏的《茉莉花》在情感的表达与歌曲的旋律特点上有什么相同于不同之处呢？请同学们运用我们刚才分析第一首歌曲的方法，从歌曲的旋律特点和所表达的情感两方面对歌曲加以分析。

2、江苏民歌《茉莉花》五声调式的级进，曲调平稳而婉转流动，表达了姑娘的惜花爱花之情。 东北民歌《茉莉花》

五声调式的级进。

曲调直接豁达、爽朗热情. 表达了姑娘的惜花爱花之情。

3、交流。

4、教师小结： 相同：都表现了姑娘惜花爱花的感情。 不同：虽都为民族的五声调式，但江苏的多为一字多音，在感情表达上显得更为柔美含蓄，如水般流畅。而东北的多为一字一音，感情充沛而活力四射，在表达感情方面比较直接、豁达，表现了东北人的豪爽性格。

5、总结：引导学生说一说两首《茉莉花》在旋律和风格上有什么特点？

大屏幕出示：江苏

旋律音调清丽、婉转，体现了柔美、细腻的

风格；

东北

旋律音调夸张、风趣，体现了粗犷豪爽的风格；

六、现代《茉莉花》

1、师：洁白的茉莉表达了人们对纯真情感的美好向往。或许正是因为这种亘古不变的追求，使得一代又一代的中华儿女从未舍弃对茉莉的赞颂与歌唱。如今它被时尚的年轻人又搬上了流行的乐坛。传统的茉莉花旋律加上了摇滚的色彩之后，它的风格又发生了怎样的变化呢？我们听一听由"黑鸭子"组合演唱的《茉莉花》。（播放黑鸭子组合演唱的《茉莉花》。）

2、学生讨论

黑鸭子组合演唱的《茉莉花》：有着鲜明的时代气息，声部层次分明，歌声纯净感人，但不失原《茉莉花》优美婉转的特点，同样表达了对茉莉浓浓的喜爱之情。

3、师：除了演唱以外，很多演奏家也很喜欢这首《茉莉花》，而且经过改编，茉莉花的曲调变得更加优美、动听。接下来就让我们一起来欣赏由中国“女子十二坊”演奏的乐曲《茉莉花》。

4、师：虽然它们形式不一，风格不同，但它们都能带给我们一个共同的心理感受，谁能把你的这种感受用一个字、或是一个词来概括一下？（美）

是啊，不管是唱起、奏起、还是跳起《茉莉花》，从中我们都能体会到那种无法言喻的自然之美。

5、师：这首歌曲不只是中国人喜爱，它还曾经几次代表着我们中国，唱响在世界的舞台，你们知道是什么时候吗？（播放相关图片）。

a、师：2004年雅典奥运会闭幕式上，我们听到了这熟悉的歌曲。（播放雅典奥运会闭幕式图片）介绍：在2004年雅典奥运会闭幕式上，编导选择了这首中国歌曲《茉莉花》，演员们用民族乐器演奏、武术、京剧等各种代表中国民族特色的艺术形式向全世界人民展示了这首歌的内涵与精髓，最后，一位中国小女孩在亿万观众的注视中，唱响了《茉莉花》这首中国民歌。在这举世瞩目的时刻，编导为什么选择了《茉莉花》这首民歌呢？

师：茉莉花洁白无暇，小巧玲珑，清香四溢，代表着纯洁，代表纯洁的中国人民，更代表中国人民热忱欢迎世界人民2008年到中国做客的一颗真诚的心，所以在这重要的时刻，编导选择了这样一首歌。

b、早在上个世纪，这首歌曲就已经走向了世界。意大利著名的歌剧家普奇尼在他创作的歌剧《图兰多》中，就把《茉莉花》作为主题音乐贯穿全剧，从而也使它也随着这部经典歌剧的流传而享誉世界。

欣赏《东边升起月亮》。

师：歌曲的旋律和前面《茉莉花》中的哪一首比较相似？谈谈欣赏后的感受。

小结：纯洁、优雅、清丽、芳香的茉莉，我们都很喜爱，应该说它寄托了我们向往幸福、追求美满的浪漫主义情怀，而民歌《茉莉花》，以优美的音乐语言完满的表达了这一切，看着茉莉花，唱着茉莉花的歌，想着茉莉花的美，不由让我们净化心灵、呵护自然、憧憬明天，

七：总结：

一首民歌为什么会有如此的魅力？能打动各个国家不同肤色人们的

心？那是因为透过优美婉转的旋律，溢发出的是中国人民善良真诚的精神本质。中国民歌《茉莉花》已成为中国人民和平友好的象征。《茉莉花》既是中国的，又是全世界共同的文化财富。最后，让我们在萨克斯独奏《茉莉花》的音乐声中再来品一品茉莉花那令人回味的香…… (播放萨克斯独奏《茉莉花》，请学生在音乐声中品尝茉莉花茶。)