Story time多媒体教案及点评｜教案在线预览

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Unit5 Look at me The first period Teaching content：Story time Teaching aims：1.Ss will be able to read and say “Look at …”2. Ss will be able to use “It

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-04-16 15:07:00

来源学校

学校：泰兴市襟江小学教育集团

Story time多媒体教案及点评

未知

2018-04-16 15:07:00

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关键词：Story time多媒体教案及点评

正文

Unit5 Look at me The first period Teaching content：Story time

Teaching aims：

Ss will be able to read and say “Look at …”

2. Ss will be able to use “It’s nice./ How nice!/ Great!/ It’s great.”

3. Ss will be able to read story time，or role play.

4. Ss will be able to understand “T-shirt, skirt, cap, jacket”

Teaching important points：

1. Ss can use sentences“Look at my…”

2. Ss can understand the words“T-shirt, skirt, cap, jacket”

3. Ss can praise other’s clothes

Teaching aids:

Recorder, masks Teaching steps：

Step1.Warm-up 1.

Game 1 帮助学生复习句型：This is a …

Game 2

帮助学生复习句型：It’s a …/It’s a…

最后呈现杨玲的图片，导入课题。

Step2. Presentation 1. 由前一个游戏引出杨玲：Look at Yang Ling. 引导学生说出“She is nice.”

2. 杨玲将要带领同学们去参加学校的服装秀。

观看a fashion show . 从而引出赞美的句子：It’s nice./ How nice!/ Great!/ It’s great.

3. 介绍目标单词

cap, skirt, jacket, T-shirt. 4. 通过游戏《Look at…》，巩固单词和句型。

5. 大家来装扮。

6. Talk about the pictures. 7. 展示Story time的内容，引导学生理解内容

播放Story time，学生跟读，模仿语音、语调，注意各赞美语的语气。

8. 学生分组表演。

Step3. Consolidation

A fashion show

学生自己的服装秀

Step4.Homework 1.听磁带，读熟课文，并会表演。

2.自己练习几种赞赏别人的方式。

Blackboard design: Unit5 Look at me

Look at …

It’s nice./ How nice!/ Great!/ It’s great.

关于本教案的常见问题

Q：Story time多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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