Story timeppt配套的教案及板书设计

Unit3 My friends (第一课时：Story time) 张凯凯

一、教学目标

1.能熟练地听懂、会读、会说Goodbye. 2.能初步听懂并且会读、会说He’s…/She’s…

3.能初步听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends。

4. 能制作朋友卡，并进行两三句话的简单介绍。

二、教学重点

1.能熟练地听懂、会读、会说Goodbye. 2.能初步听懂并且会读、会说He’s…/She’s…

3.能初步听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends。

4.能制两三句话的对朋友作简单介绍。

三、教学难点

1.能初步听懂并且会读、会说He’s…/She’s…

2.能初步听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends。

四、教学准备

挂图，卡片

五、教学过程

Step 1 Warm up 1. Let’s Enjoy a song “Goodbye”

Step2

Presentation a.根据上面歌曲，教师板书：Goodbye.

(1)Read with the teacher (2)Read one by one (3)Read together Do you know:介绍再见的常用语：“Goodbye ,Byebye, Bye, See you ”

介绍常用网络用语：“88，CU”

b.教授He’s…

Here are some students. Do you know them? T:出示Mike人物像

He’s Mike .板书He’s (1)Read with the teacher——He’s

(2)Read one by one (3)Read together

(4)T：Hello,boys and girs. He’s Mike .He’s my friend. c.同法教授She’s…

d.T：

Mike is my friend. Miss Li is my friend. They are my friends. Eg. T：Follow me, please. My /friend/friends. 板书：Unit 3 My friends 教师出示My friends这个词组，并教授(先单后复)

Step 3 Consolidation

1.出示He’s 与She’s ,讲解缩写形式。

2.出示书本人物图片(Liu Tao，Su Yang, Yang Ling, Wang Bing) T：Do you know them? S:

She’s…

He’s…

3. 出示“喜洋洋”等人物，让Ss用He’s/She’s说说它们是谁

4.让学生介绍自己的好朋友Can you introduce your goodfriend? She’s…

She’s my friend. He’s…

He’s my friend.

5. Let’s chant

T read first

Ss read together

Step4 Story time

1.看卡通，回答问题。

T：If I am Mike , can you guess: Who is my friend? S：Watch the cartoon and find out. T：If I am Yang Ling ,can you guess: Who is my friend? S：Watch the cartoon again and find out. T：So Mike and Yang Ling are good friends. 3.Read and repeat: T: Try to follow the tape, please.

S：Read it together. 4.给课文排序。

5.给课文配音。

6. Summary(小结) 7. Class is over. T: Goodbye, class. Ss: Goodbye, MissZhang. 六、板书设计

Unit 3 My friends She’s…

She’s my friend. He’s…

He’s my friend.

七、教学反思