资料摘要
小蚂蚁教学目标1 学唱歌曲2 能分辨歌曲的四个乐句，并能用动作表现。教学重难点1 能熟练演唱歌曲2 准确演唱附点节奏教学过程1 提问导入教师提问；小蚂蚁的行为有什么特点？2 感受节拍（1）聆听歌曲范唱，随音乐走步（前奏，间奏原地踏步）（2）读歌词（3）学生朗读歌词（4）教师用响板伴奏（一拍敲击一下）
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唱歌 小蚂蚁名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：唱歌 小蚂蚁名师教学视频（文字实录）
正文
小蚂蚁
教学目标
1 学唱歌曲
2 能分辨歌曲的四个乐句，并能用动作表现。
教学重难点
1 能熟练演唱歌曲
2 准确演唱附点节奏
教学过程
1 提问导入
教师提问；小蚂蚁的行为有什么特点？
2 感受节拍
（1）
聆听歌曲范唱，随音乐走步（前奏，间奏原地踏步）
（2）
读歌词
（3）
学生朗读歌词
（4）
教师用响板伴奏（一拍敲击一下），学生边读歌词边打节拍
3 学唱歌曲
（1）
教师范唱歌曲
（2）
学生聆听歌曲，随录音轻声哼唱
（3）
教师分句教唱，学生轻声学唱。在教学过程中，教师告诉学生歌曲是由四个乐句组成的
（4）
学生分组接唱歌曲，一个组唱一个乐句
（5）
聆听伴奏录音，学生完整演唱歌曲
4 表现歌曲
（1）
学生戴上小蚂蚁头饰，边唱边表演
（2）
学生边唱歌曲边走步，当唱到下一个乐句时，学生变换行走方向
（3）
学生分组讨论，用其他方式表现歌曲的四个乐句
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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