唱歌　红眼睛　绿眼睛第一课时教学设计

音乐教案《红眼睛绿眼睛》

教学内容：学唱《红眼睛绿眼睛》

教学目标

1.知识目标：在歌曲演唱中能从有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的。

2.能力目标：采用听唱法，引导学生在体验、感受的基础上模仿，跟着老师学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。

3.情感目标：学习和了解小学生应遵守的相关公共道德规范和小学生行为规范。

教学重点：

1.能够与同学合作。

2.引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力，具体表现在能准确的休止和接唱

教学准备：

录音机、红绿灯牌、课件、电子琴

教学过程

一、导入

师：同学们，我们经常看到在马路的十字路口，有的车在行驶，有的车在停止，为什么呢？

生：因为他们看到了红绿灯。

2、游戏“小小交警学指挥”

师：今天我们来做个游戏。

游戏规则是：老师扮演交警来指挥，同学们可以走路、蹦蹦跳跳，也可以学一种你喜欢的小动物走路时的可爱的姿势，当老师举起绿灯时，你们就前进；当举起红灯时，你们就原地停下，不许动。（设计意图：游戏导入，增强学生学习兴趣，锻炼学生反应能力）

师：下面我们就开始进行游戏，看看谁的注意力集中，随着交警的指

挥进行，不准违反交通规则。

3.自己判断行为：

教师播放PPT视频图片，请学生们自己判断，哪些行为是应禁止的，需要亮红灯；哪些行为是值得提倡的，需要亮绿灯，请幼儿们拿起自己手中的洪森、绿色纸牌，然后请同学们用两种不同的方式或行为表现出来。

教师小结：在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如，红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人可以通行。

二、新授课

师：今天我们就来学一首与红绿灯有关的歌曲《红眼睛绿眼睛》。

1、初听歌曲

师：请同学们听歌曲，听后回答：歌曲告诉我们什么？

生：红灯亮了要停止通行，绿灯亮了可以继续通行。

⒉听音乐，做游戏。

每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，同学们举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举绿牌。

5.教师选择一位幼儿做警察，交换角色。

三、学习儿歌

1.集体学习歌词。

师：请同学们随老师按节奏朗读歌词

2.让学生自己读一读。 3.

分句教唱。教师边谈琴，边带着幼儿学习歌曲两到三遍。

4.播放完整音乐，幼儿跟唱。 学生拍手打节奏唱歌，唱到眨眼睛的时候，作出相应的动作。

5.师生接唱歌曲，帮助学生记忆歌词。

6.随歌曲伴奏有表情地演唱。

教师和学生们围成一个圈，幼儿拍手打节奏边走边唱。

拓展

师：同学们，我们应该从小养成遵纪守法的好习惯，日常生活中哪些交通行为***家倡导的？哪些是大家反对的？

教学小结 同学们我们学唱了这首歌曲之后，懂得了“红眼睛

绿眼睛”分别代表了红灯和绿灯。红灯亮了要停止通行，绿灯亮了才能通行。希望大家都能做一个遵纪守法的好孩子。