唱歌　做个好娃娃含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

读童谣《做个好娃娃》教学设计一、教学内容1、恒定拍的练习2、为童谣《做个好娃娃》创编伴奏二、教学目标知识目标：感受和认知四分休止符。并能够按节奏朗读儿歌。能力目标：能够随音乐的节奏进行打击乐器伴奏。情感目标：扩大学生对社会公德规范知识的了解。三、教学重点认识四分休止符，按要求朗读儿歌。四、教学难点为

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　做个好娃娃

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2018-04-28 16:39:00

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学校：银川市金凤区第六小学

唱歌　做个好娃娃含PPT的教学设计及点评

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关键词：唱歌　做个好娃娃含PPT的教学设计及点评

正文

读童谣《做个好娃娃》教学设计

一、教学内容

1、恒定拍的练习

2、为童谣《做个好娃娃》创编伴奏

二、教学目标

知识目标：感受和认知四分休止符。并能够按节奏朗读儿歌。

能力目标：能够随音乐的节奏进行打击乐器伴奏。

情感目标：扩大学生对社会公德规范知识的了解。

三、教学重点

认识四分休止符，按要求朗读儿歌。

四、教学难点

为童谣创编伴奏

五、教具准备

多媒体课件

打击乐器

磁钉

六、教学过程

一、游戏导入

1、你的身体可以做什么？

头、肩、腿、手、脚

2、恒定拍的练习

你的身体可以随着我的鼓点活动吗？

3、音乐中的恒定拍

二、教学童谣《做个好娃娃》

（一）节奏教学

教师：我们都是爸爸妈妈疼爱的娃娃，我们怎样做才是一个好娃娃呢？（生回答）

1、四分音符的介绍

教师：有些爸爸妈妈一次生了一个好娃娃，我暂且给他取一个名字叫：“ta”让我们一起读一下

2、八分音符的介绍

教师：有些爸爸妈妈很幸运，一次生了两个好娃娃，他们是双胞胎，我给他们取了一个名字叫“titi”让我们一起读一下

教师：有时候“titi ”和“ta”喜欢呆在一起

你能读出他们的名字吗？

3、

休止符的介绍

教师：可是有一些爸爸妈妈还没有打算要孩子

4、九宫格

教师：现在我把这些宝宝移到黑板上

（1）

尝试读出九宫格中的节奏

5、童谣教学

教师：今天老师带来一段童谣，你能把他的节奏摆出来吗？

（1）

教师读童谣《做个好娃娃》第一段词，学生尝试用磁钉摆出节奏，全班一起读节奏

（2）

读第二段词，学生尝试用磁钉摆出节奏

（3）

第三段第四段依次进行

（4）将磁钉换成节奏符号

6、打击乐伴奏

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　做个好娃娃含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　做个好娃娃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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