唱歌　小雨沙沙主要内容及教案内容

小雨沙沙沙

教材分析: 《小雨沙沙沙》是人教版音乐教材一年级下册第二单元《春天来了》中的一首歌曲，是一首由四乐句组成的三段体式的儿童歌曲，歌曲情绪活泼，意境优美，旋律采用级进，同音反复，小跳变化重复等手法发展全曲，在有规律的节奏配合下，生动的描绘了小雨沙沙沙的声音，使用拟人化的歌词，显得天真而富有稚气，充满儿童情趣，同时又向孩子们渗透了花、鱼等的生长离不开雨露的科学知识。

教学内容：

1．学唱歌曲《小雨沙沙沙》

2．化身歌曲中的花儿、苗儿、鱼儿表演歌曲

教学目标：

1．用流畅、自然的声音演唱歌曲

2．用小手为歌曲《小雨沙沙沙》打节拍

教学重点：

引导学生感受歌曲的情绪，能够有表情的演唱歌曲。

教学难点：

找出乐曲中相同的乐句，感知旋律的重复和变化。

教具准备：多媒体

电子琴 教学过程：

一、

导入

师生问好。

师：同学们知道一年有几个季节吗？

生：有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。

师：春天多美啊！春姑娘邀请我们去听一场音乐会，想去吗？我们出发吧。

师:这么好听的音乐会把埋在土底下的种子给吵醒了，它多想钻出泥土，出来听听这美妙的音乐会呀！可是泥土太干了，它怎么使劲都钻不出来。你们想，谁可以帮它的忙呢？

生：春雨。

播放春雨的音乐，让学生辨听。

师：春雨滋润了大地，我们都喜欢春雨。今天，我们就来学习一首与春雨有关的歌曲——《

小雨沙沙沙》。

二、歌曲教学

1．师：我们一起来听这首歌。（初听）

2．师：这首歌给我们带来一种什么感受？

生：欢乐、快乐……

这是一首非常欢快、活泼的歌曲。

（提示学生小雨很小，很轻柔的飘下来，所以它是沙沙的。）

3．师：现在我们每个人都是一滴小雨，想想我们从天空中落下来了，现在我们闭上眼睛，随着音乐一起感受一下。（3听）

4．师：小雨滴们，你们从天空中落下来，都落在了哪里呢？

生：草地、花园、大树上……

师：我们歌曲中的小雨都落在了哪里呢？我们一起看看 师：现在我来唱唱这首歌，你们来听一听小雨都落在了哪里？

师：小雨落在了哪？ 生：花园、田野里。

6．发声练习。师：用“啦”唱诱旋律，既能熟悉旋律，又能达到发声练习的目的。

咱们就用“啦”来唱唱好吗？老师弹琴带学生一起唱。

我们分组来表演一下。同学校站起来，在自己的位置上根据每段歌词的内容，表演角色。第一段表演花儿、第二组表演鱼儿。当你听到春雨落到你生长的地方的时候，就做个动作表演一下。

5．师：大家表演的很形象。你们注意到没有，在这首歌中有一些旋律、歌词都相同的乐句，听起来唱的一样，你发现了吗？一起来听。

三、歌曲处理

跟琴唱，逐句教。强调第一乐句和第三乐句完全相同，第二乐句和第四乐句结尾不同。

师：下雨了，小花、小鱼、禾苗高兴吗？（高兴）

那你能带着这种高兴的情绪演唱歌曲吗？（能）

我们要把这种快乐、高兴表现出来，用我们最美的声音来演唱。

师：小雨轻轻地落下来，在“小雨沙沙沙”的地方我们要唱的怎么样啊？（生：轻轻地）

8、随音乐有感情完整演唱。

四、运用声势为歌曲伴奏，表现歌曲

1、这首歌里唱的小雨都落到什么地方了地方了？小雨还会落在哪些地方呢？

五、创编歌词

1.同学们刚才表现的歌曲真是丰富多彩。除了歌里唱到的小雨落到了花园里、鱼池里，同学们也想到小雨会落到很多很多地方。那么就让我们发挥一下自己的聪明才智，来编一段歌词吧。你来填填这几个空吧：春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在---，---乐得---）

2.把我们编的歌唱唱。

六、拓展：

春天真是个美丽的季节，春雨、春水、春笋邀请我们参加春天音乐会呢，让我们一起去听吧。（播放春天举行音乐会）

七、小结

教师：今天这节课我们一起再次感受了美丽的春天，让我们在优美的音乐声中说再见吧。