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3AU5 Look at me! (Period 1) 在活动中渗透夸奖之词，学生感知。Warm-up 规则+标题板书Step 1 : Pre-task 1.Greeting. 2.Super airfone（听，听，重复）（贴杨玲板书）3.Lead in (a show--need nice c
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Story time教案教学设计导入整理
未知
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关键词：Story time教案教学设计导入整理
正文
3AU5 Look at me! (Period 1) 在活动中渗透夸奖之词，学生感知。
Warm-up
Step 1 : Pre-task 1.
Greeting. 2.
Super airfone（听，听，重复）（贴杨玲板书）
3.
Lead in (a show--need nice clothes—what clothes) 4.
Clothes(四人预习反馈—连连看认读--贴服饰板书) 5.
Step 2: While-task 1.
Listen and circle(作业纸—反馈上台选贴—幻灯片反馈) 2.
Discuss and say(展示的句子—上台戴头饰操练句子) 3.
Watch and think (课文图片) What’s mum’s attitude?
A.
Praise赞许
B. Unsatisfied不满意的
4.Watch，match and learn(将夸奖之词和对应的服饰匹配并学习) 5. learning tips(59页了解) Step 3: Post-task 1.
Read after the teacher。（启发添一句感谢你，妈妈。）
2.
Act the story (上台借用板书图片及头饰) 3.
Summary(Make a chant) Home work: 1.
Read the text fluently.
2.Show nice things and make a new dialogue.
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