蜜蜂优质教案设计
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蜜蜂优质教案设计
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关键词：蜜蜂优质教案设计
正文
小蜜蜂简案
【课型】
音乐唱歌课
【教学版本】
人音社第四册
【课时安排】
一课时
【授课时间】
2018.3.21 【执教者】
王籽丁
【教材分析】
《小蜜蜂》是一首德国歌曲，2/4拍，整曲只用五个音（1 2 3 4 5）构成，三个乐句（ABA形式）组成，节奏简单，旋律简洁，易于演唱和表演，歌曲形象的表现了小蜜蜂在花丛中振动翅膀，勤劳采蜜的场景，大受低年级学生喜爱。
【学生分析】
二年级学生以形象思维为主，好奇、好动、好模仿，具有自然嗓音，初步让学生了解正确歌唱状态。能从简短音乐材料中，感受音乐所表现的形象。若采用歌、对话、情景等生动有趣的综合手段进行直观教学，更易被这个阶段的学生接受。
【教学目标】
知识与技能：能用愉悦的心情完整演唱歌曲，了解蜜蜂的相关知识。
情感态度与价值观：通过聆听、演唱和表演歌曲，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，保护益虫。
过程与方法：以体验为主，用猜谜、游戏、聆听等相结合的方法进行学习。
【教学重点】用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲。
【教学难点】掌握第二乐句连续出现的八分音符节奏，并清晰演唱。
【教学过程】
一、组织教学
1、柯尔文手式，演唱音阶
2、练声曲
二、新课学习
(一)
导入
1、猜谜
2、了解蜜蜂基本知识学习小蜜蜂拍打翅膀，加入嗡
嗡
/ 嗡
0 / 飞吧
小蜜
/ 蜂
0 // （二）学习新课
1、初听全曲
2、模唱全曲
lu 3、复听全曲
听到A 段随音乐律动，其他段不动
4、学唱歌曲
（情景教学小花在和蜜蜂悄悄说话，听歌词）
5、跟琴完整演唱歌曲
6、学习唱名
（找音：五个音）
三、综合拓展
1、表演全曲
2、使用课堂乐器进行节奏游戏
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来自：学校：成都市康河小学
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